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閱讀下文後，回答 4-7 題。
轉學來的新同學小羽，皮膚黝黑，加上講話口音特殊，班上有幾位同學經常故意以 模仿他的口音為樂，並為他取「歪果仁」的綽號，且將嘲諷小羽的迷因梗圖流傳於網路 社群媒體。此後，小羽出現厭惡上學、作惡夢等情形，每當手機跳出訊息通知，小羽便 開始焦慮。學校知悉後，依據現行《校園霸凌防制準則》規定程序進行處理，採用 修復式正義策略進行調和，修復雙方關係。
4.依據現行《校園霸凌防制準則》對校園霸凌的定義，從班上幾位同學對小羽做出的行為 及造成的結果，分別說明上述情境中，班上這幾位同學可能構成霸凌的理由。(4 分) 答題範例： (1)行為：________，理由：________。 (2)結果：________，理由：________。
申論題作答 (共 33 筆)
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liang
申論題作答 #65003
83 分
83
總分
14秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
１ 行為：刻意以帶有歧視意味的綽號叫喚小羽、於網路上散播惡意梗圖 理由：行...
N
申論題作答 #64545
100 分
100
總分
5分2秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
行為 結果
正文
(1)行為：幾位同學經常故意模仿小羽口音、取綽號「歪果仁」，並在社群媒體流...
Pica
申論題作答 #64012
100 分
100
總分
33秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
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加油一定可以通過！
申論題作答 #61445
100 分
100
總分
11分35秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
行為：模仿口音，理由：不友善之環境 結果：小羽不想上學，理由：影響正常生...
正文
以下分別說明可能構成霸凌的理由如下： （1）行為：經常模仿口音，並且將嘲諷...
蔡嘉榛
申論題作答 #60782
100 分
100
總分
14分3秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
依據現行【校園霸凌防治準則】之定義，班上同學對小羽構成霸凌的理由如下: (1...
蔡嘉榛
申論題作答 #60020
60 分
60
總分
28分47秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
校園霸凌定義:指學生之間或者學生與老師之間的長時間衝突或者有惡意之行為，...
wanwan
申論題作答 #59416
100 分
100
總分
49秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
行為：經常故意模仿小羽的口音為樂、擅自取綽號，且將嘲諷小羽的梗圖流傳與社...
教檢順利
申論題作答 #59335
65 分
65
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49秒 總時間
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2026.05
正文
1. 行為: 模仿他的口音、為他取「歪果仁」的綽號、流傳嘲諷的迷因。 理由: 同...
小花
申論題作答 #59114
100 分
100
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25秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
4. (1) 行為：模仿小羽口音，取綽號，將嘲諷小羽的迷因梗圖流傳於網路上。 理...
小花
申論題作答 #57242
100 分
100
總分
18分31秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
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(1) 行為:模仿小羽的口音，並為他取「歪果仁」的綽號，並將嘲諷小羽的迷因梗...
詳解 (共 4 筆)
小艾
詳解 #6137933
(1)行為：模仿小羽的口音，取「歪果仁...
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特教老師的日常（111正取）
詳解 #6165839
(1) 行為：模仿小羽的口音，取「歪果...
(共 197 字，隱藏中）
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奇奇
詳解 #6411827
根據《校園霸凌防制準則》對校園霸凌的定義，霸凌行為須具備「蓄意性」、「重複性」、「權力不對等」等特徵，並對受害者造成身心影響。以下為本情境中可能構成霸凌的理由：
(1) 行為：模仿小羽口音、取綽號「歪果仁」、散布嘲諷迷因梗圖。
理由：上述行為具有蓄意嘲弄、重複性及羞辱性，且藉由人數優勢或社群媒體工具形成權力不對等，屬於語言與網路形式的霸凌。
**(2) 結果：**小羽出現厭學、作惡夢、接收訊息時感到焦慮。
理由：這些身心反應顯示小羽已經受到心理與情緒上的實質傷害，符合《校園霸凌防制準則》中「對他人身體、心理、財產、自由、聲譽或學習權益造成侵害」的認定標準。
YungWW
詳解 #6482087
(1)行為：模仿口音與取「歪果仁」綽號...
(共 141 字，隱藏中）
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