4.為何作者在文章最後會說,「這個關於熊的故事,似乎也與我們有關」?(6分)(150字以內為原則)

跳舞熊的故事有如民主化的的進程，也如我們長大的歷程。以當初林肯解放黑奴為例，當時的南北戰爭為解放黑奴而戰，然而戰爭結束後，那些黑人不再隸屬於任何人，但他們中許多人反而不知道自己接下來該怎麼做。因為他們從小就被教導是奴隸，生活的一切都是聽從主人的命令，只要聽從命令就能獲得食物並且存活下去。自由後，他們不在有主人，需要思考自己的未來，思考自己要以怎麼樣的方式生活下去，這是他們從沒做過的，因此許多人在這樣的身分轉換下反而更加痛苦。而就我們成長的歷程來說，從小我們也聽從父母、師長的教誨，好好念書、早睡早起，只要符合父母期待，就能獲得關注與愛。或許有時候覺得父母嘮叨，總是限制我們的自由，也因此變得叛逆。然而，長大後或許我們會發現，雖然我們自由了，但我們需要為自己負責。我們可以做自己喜歡的事、追求自己想要的目標，但我們也必須規劃自己生活的一切，包含健康、財務等。這樣的情形可能使我們適應不良並且感到痛苦，就如同長大後「自由」的跳舞熊一樣。

在我們的成長學習路上似乎也被限制著，該學什麼、該有什麼樣的行為表現，改成為什麼樣的人都有背後的標準、定義和社會期待，漸漸地，我們好像失去了為自己做選擇、負責和活出自己的能力，我們開始不知道自己真正要的是什麼、開始迷失方向，只能隨波逐流的過著每一天。當長大後有了可以自由選擇的時候，我們反而不知何去何從。

因為人類跟熊一樣，也住在類似這的實驗室，許多國家民主進化的過程，就像賦予熊自由般，偶爾應付，偶爾應激。

為了生活日復一日的工作換取經濟自由，獲得食物溫飽及遮風避雨的家。一直以來保持固有的生活模式受到改變，雖然渴望自由但還是會對生活充滿不安與擔憂，如跳舞熊離開實驗室還是會用雙腳跳舞，維持固有的模式，不選擇新的生活圈能讓自己獲得安全感。

作者以跳舞熊從被馴化到回歸自由的過程，說明長期受控制的個體即使獲得自由，仍可能因習慣依賴而感到不安與痛苦。熊回到野外後，仍以跳舞回應訓練，象徵內在已受制約。作者進而反思，人類亦常在制度與群體規範中形成依賴，面對自由反而不知所措，因此此關於熊的故事，也映照人們面對自由與責任時的矛盾與掙扎。

文中有說到許多國家開始民主化的進程，都會經歷不斷的自由實驗，而集權國家的子民就像從小被訓練的熊一樣，人生都被安排好了，但當集權統治崩壞，民主國家接手或扶持新的掌權者時，那些從小就受集權統治教育的人，就會像跳舞的熊一樣。