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小可是國小五年級的學生,在低年級和中年級的輔導紀錄中,平常下課,他 喜歡找同學玩或是到球場踢球,但他的情緒難以控制,多與同學、師長發生衝突, 同學避而不理會他。因為英文課程加入英聽測驗,他總是說:「我沒聽清楚」或 是「太快了,我來不及啦!」,反覆要求老師再唸一次;當聽寫持續一段時間, 他會說:「我都聽不懂!」,接下來他會拍桌子、尖叫大吼,接著站起來搖晃桌椅; 教師若未因此停止聽寫,他則改為邊踱步邊嚷叫:「不要寫啦!這是什麼爛考 卷!」;和同學踢球時,也常難以理解同儕的遊戲規則,或是逕自變換遊戲規則, 惹得同學之間抱怨連連,時常跟老師投訴小可的狀況,面對普通班老師的敘述。
5. 請就該生之情緒行為特質,設計適合小可在 IEP 中的三個學習目標(6 分)
申論題作答 (共 7 筆)
依時間顯示最近 7 筆。
包
申論題作答 #54678
66 分
66
總分
11分21秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
一、學生能在與他人互動時,能以深呼吸的方式控制住自己的情緒,不與他人發生...
huaaa
申論題作答 #54212
82 分
82
總分
16分42秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
1.能在與同學、師長爆發衝突時,使用一到兩種情緒處理策略,五次中至少完成三...
蔡嘉榛
申論題作答 #53016
60 分
60
總分
16分18秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
IEP是個別化教育計畫,為每位需要特殊需求的學生擬定適合的學習規劃,以下依...
Flower
申論題作答 #44261
75 分
75
總分
8分3秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
1.社會技巧課:遵守規範 2.社會技巧課:有禮貌回應 3.學習策略:劃記後詢問
正文
(一)小可的學習目標: (1) 社會技巧課 : 學生能遵守團體活動中的規範,每天更...
教檢戰士
申論題作答 #25013
86 分
86
總分
35分51秒 總時間
1 人解鎖
2026.04
正文
1.小可能根據情境使用適當方式表達需求,五次達成三次。 2.小可能在調整後的...
Cynthia
申論題作答 #24147
93 分
93
總分
18分11秒 總時間
1 人解鎖
2026.04
作答大綱
以適當的語言表達需求 與他人互動 輔具介入,改善因學習挫折帶來的情緒問題
正文
1.題幹描述小可在發生情緒時,常以拍桌搖晃桌椅的方式來表達,期望老師可以因...
danger7599
申論題作答 #9495
90 分
90
總分
9分10秒 總時間
2 人解鎖
2026.03
正文
1.在英聽測驗時,能使用舉手的方式告知老師我有問題,5次裡面有4次達成。 2....
詳解 (共 1 筆)
sølips
詳解 #6129441
學習目標如下: 能在英聽測驗中使用合宜...
(共 74 字,隱藏中)
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