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閱讀下文後,回答 4-7 題。 轉學來的新同學小羽,皮膚黝黑,加上講話口音特殊,班上有幾位同學經常故意以 模仿他的口音為樂,並為他取「歪果仁」的綽號,且將嘲諷小羽的迷因梗圖流傳於網路 社群媒體。此後,小羽出現厭惡上學、作惡夢等情形,每當手機跳出訊息通知,小羽便 開始焦慮。學校知悉後,依據現行《校園霸凌防制準則》規定程序進行處理,採用 修復式正義策略進行調和,修復雙方關係。
7.針對情境中的事件,學校在進行調和會議時,請寫出兩項處理原則以達到修復式正義 所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。(4 分)
申論題作答 (共 144 筆)
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Qhamster
申論題作答 #87988
62 分
62
總分
4分3秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
一、建立友善的溝通環境:輔導小羽再次見到霸凌者的心理恐懼,和對霸凌者灌輸...
PANDA
申論題作答 #86560
70 分
70
總分
6分58秒 總時間
18 人解鎖
2026.06
正文
一、積極聆聽與平等對話:校方不應有先入為主的偏見,應建立平等尊重的對話環...
安靜的鹿
申論題作答 #86506
48 分
48
總分
1分53秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
正文
一、真誠的道歉。令霸凌者向被害人道歉,取得原諒。 二、意識到錯誤。令霸凌...
秦心的老公
申論題作答 #86294
65 分
65
總分
10秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
同理心原則 積極聆聽受害者的聲音,以輔導其受損的精神。 修復原則 讓霸凌者...
Ciri
申論題作答 #86212
48 分
48
總分
14秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
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小南
申論題作答 #85937
77 分
77
總分
5分23秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
正文
(一)提供受害者安全的空間與加害者進行對話,保障受害者不會因加害者情緒失控...
尼克狐尼克
申論題作答 #85889
68 分
68
總分
4分13秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
1.調和會議的目的是要讓雙方闡述自我的看法,並達成和諧的相互溝通。 2.讓被...
黃嘉男
申論題作答 #85641
45 分
45
總分
9分28秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
一、透由課程設計講解霸凌對於雙方造成的影響,促使雙方了解此行為可能帶來的...
mark0926230212
申論題作答 #84382
60 分
60
總分
12分13秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
7. A.自我覺察及表達情緒: 先觀察自己因為甚麼事情而有這些動作,霸凌者因為...
yy
申論題作答 #84202
60 分
60
總分
2分19秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1) 必要時阻隔雙方接觸: 視受害者的承受程度考慮,讓雙方以不見到面,只聽...
詳解 (共 9 筆)
小艾
詳解 #6137950
處理原則一:尊重與平等對話 說明:在調...
(共 493 字,隱藏中)
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蛋蛋
詳解 #6317543
1.促僅有善的對話環境,尊重個體差異和同...
(共 70 字,隱藏中)
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w.-.w
詳解 #6299728
尊重各方當事人的發聲權:在修復式正義...
(共 290 字,隱藏中)
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Samoyed
詳解 #6136793
尊重和包容的原則: 學校會強調在調和...
(共 297 字,隱藏中)
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陳佑霖
詳解 #6202609
1、包容並尊重差異:了解每個學生的生長背...
(共 101 字,隱藏中)
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李浩存
詳解 #6432360
(1)尊重與傾聽當事人聲音:建立平等的對話環境,給予受害者與加害者表達感受的機會,使彼此理解對方立場與情緒,降低誤解與衝突,雙方建立相互尊重的對話基礎。
(2)共同尋求和解方案:由主持持人主持,引導雙方透過討論達成共識,如:道歉、彌補行為⋯⋯等,修復彼此關係,重建信任與安全感。
RuRu
詳解 #6588814
1.對話與傾聽:對話與傾聽能夠使雙方處在一個較為平和且有安全感的環境,這樣的環境能夠使雙方在較理性的狀態完整敘述事情經過,有助於問題解決。
2.責任承擔與關係修復:讓學生了解並且承擔自己犯錯造成的後果,一方面是多責任心的培養,另一方面則是給受到傷害的同學一個交代,減少心裡的不平衡,使他們關係能夠修復。
bring
詳解 #7389014
學校在發起調和會議時,需格外注重權利平衡...
(共 199 字,隱藏中)
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恩菱
詳解 #6430072
處理原則:
1.不公開批評:加害者若能經過老師私下提醒即能改正,便不需要公開批評使其自尊受損,降低加害者會產生報復心態的可能性
2.同理真誠一致:不論面對加害者還是受害者,老師皆用真誠一致的態度對待他們,同理加害者的不容易也同理加害者欺負當下的無知,使學生們感到被理解,降低彼此產生衝突的可能性。
私人筆記 (共 5 筆)
Xu Wang
私人筆記 #6980550
1. 促進雙方對話與傾聽安排小羽與霸凌者...
(共 143 字,隱藏中)
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阿德
私人筆記 #7066662
(1)鼓勵雙方表達感受與需求 在調和...
(共 206 字,隱藏中)
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史牧群
私人筆記 #6875329
(1) 傾聽雙方感受與觀點:讓受害者能...
(共 227 字,隱藏中)
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高嘉隆
私人筆記 #7982233
針對情境中的校園霸凌事件,學校在進行調和...
(共 410 字,隱藏中)
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今年過教檢(邀請碼231227
私人筆記 #8087723
修復式正義是一種關注於「療癒創傷、復原破...
(共 861 字,隱藏中)
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