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閱讀下文後，回答 4-7 題。 轉學來的新同學小羽，皮膚黝黑，加上講話口音特殊，班上有幾位同學經常故意以 模仿他的口音為樂，並為他取「歪果仁」的綽號，且將嘲諷小羽的迷因梗圖流傳於網路 社群媒體。此後，小羽出現厭惡上學、作惡夢等情形，每當手機跳出訊息通知，小羽便 開始焦慮。學校知悉後，依據現行《校園霸凌防制準則》規定程序進行處理，採用 修復式正義策略進行調和，修復雙方關係。

7.針對情境中的事件，學校在進行調和會議時，請寫出兩項處理原則以達到修復式正義 所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。(4 分)

申論題作答 (共 78 筆)

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縈
縈
申論題作答 #64411
83 分
83 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
85分
28秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
1.安全中立原則：調和程序進行時應尊重雙方意願，且必要時可採單邊、分開進行...
解鎖 117 字
蔡就多練
蔡就多練
申論題作答 #64162
63 分
63 總分
題意符合度
65分
論證結構
55分
語言表達
75分
59秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
七、修復式正義處理原則 1. 積極聆聽：積極且耐心的聆聽受害者的訴求，並保持...
解鎖 82 字
YY
YY
申論題作答 #63948
88 分
88 總分
題意符合度
90分
論證結構
85分
語言表達
88分
4分55秒 總時間 1 人解鎖 2026.05
正文
1、認知到傷害：透過事先的輔導，讓學生可以認知到霸凌行為會對他人造成極大...
解鎖 99 字 1 人已解鎖
syuan
syuan
申論題作答 #63565
96 分
96 總分
題意符合度
100分
論證結構
95分
語言表達
90分
57秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
正文
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MS
MS
申論題作答 #61867
76 分
76 總分
題意符合度
80分
論證結構
75分
語言表達
70分
4分41秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
正文
1.隔離皆害者及受害者，先分別傾聽雙方想法，再提出因應策略，降低衝突。 2....
解鎖 76 字 2 人已解鎖
陳1亭
陳1亭
申論題作答 #61187
76 分
76 總分
題意符合度
75分
論證結構
70分
語言表達
85分
6分17秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
作答大綱
所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。 在調解時經過受害者同意...
正文
(1)先個別釐清事情的經過，以及表達學校會如何解決事情的態度。 (2)若在調解...
解鎖 66 字 2 人已解鎖
=_=
=_=
申論題作答 #60573
77 分
77 總分
題意符合度
80分
論證結構
70分
語言表達
85分
11分36秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
正文
(一)調和初期將加害者與受害者分開，各自由教師、輔導人員為媒介進行溝通、輔...
解鎖 79 字 2 人已解鎖
MS
MS
申論題作答 #59945
83 分
83 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
85分
8分16秒 總時間 3 人解鎖 2026.05
正文
為了達到「降低衝突、促進和解及修復關係」，學校應執行的原則有： (1) 不宜...
解鎖 161 字 3 人已解鎖
LL
LL
申論題作答 #59349
94 分
94 總分
題意符合度
95分
論證結構
92分
語言表達
95分
1分4秒 總時間 7 人解鎖 2026.05
正文
1.受害者為中心：邀請小羽在安全的環境下表達受傷的感受與需求，讓霸凌者親耳...
解鎖 161 字 7 人已解鎖
林家崎（人生踢到鐵板）
林家崎（人生踢到鐵板）
申論題作答 #58466
81 分
81 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
75分
4分9秒 總時間 2 人解鎖 2026.05
正文
1.建立平等對談環境，給予雙方能訴說自身感受空間，並共同規畫後續對待態度。...
解鎖 72 字 2 人已解鎖

詳解 (共 9 筆)

小艾
小艾
詳解 #6137950
2024/06/20
處理原則一：尊重與平等對話 說明：在調...
(共 493 字，隱藏中）
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蛋蛋
蛋蛋
詳解 #6317543
2025/02/28
1.促僅有善的對話環境，尊重個體差異和同...
(共 70 字，隱藏中）
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w.-.w
w.-.w
詳解 #6299728
2025/02/03
尊重各方當事人的發聲權：在修復式正義...
(共 290 字，隱藏中）
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Samoyed
Samoyed
詳解 #6136793
2024/06/19
尊重和包容的原則： 學校會強調在調和...
(共 297 字，隱藏中）
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陳佑霖
陳佑霖
詳解 #6202609
2024/09/01
1、包容並尊重差異：了解每個學生的生長背...
(共 101 字，隱藏中）
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李浩存
李浩存
詳解 #6432360
2025/05/22

（1）尊重與傾聽當事人聲音：建立平等的對話環境，給予受害者與加害者表達感受的機會，使彼此理解對方立場與情緒，降低誤解與衝突，雙方建立相互尊重的對話基礎。

（2）共同尋求和解方案：由主持持人主持，引導雙方透過討論達成共識，如：道歉、彌補行為⋯⋯等，修復彼此關係，重建信任與安全感。
RuRu
RuRu
詳解 #6588814
2025/08/04

1.對話與傾聽：對話與傾聽能夠使雙方處在一個較為平和且有安全感的環境，這樣的環境能夠使雙方在較理性的狀態完整敘述事情經過，有助於問題解決。

2.責任承擔與關係修復：讓學生了解並且承擔自己犯錯造成的後果，一方面是多責任心的培養，另一方面則是給受到傷害的同學一個交代，減少心裡的不平衡，使他們關係能夠修復。
bring
bring
詳解 #7389014
2026/05/30
學校在發起調和會議時，需格外注重權利平衡...
(共 199 字，隱藏中）
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恩菱
恩菱
詳解 #6430072
2025/05/21

處理原則：

1.不公開批評：加害者若能經過老師私下提醒即能改正，便不需要公開批評使其自尊受損，降低加害者會產生報復心態的可能性
2.同理真誠一致：不論面對加害者還是受害者，老師皆用真誠一致的態度對待他們，同理加害者的不容易也同理加害者欺負當下的無知，使學生們感到被理解，降低彼此產生衝突的可能性。

私人筆記 (共 5 筆)

Xu Wang
Xu Wang
私人筆記 #6980550
2025/05/15
1. 促進雙方對話與傾聽安排小羽與霸凌者...
(共 143 字，隱藏中）
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阿德
阿德
私人筆記 #7066662
2025/06/05
（1）鼓勵雙方表達感受與需求 在調和...
(共 206 字，隱藏中）
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史牧群
史牧群
私人筆記 #6875329
2025/04/15
(1) 傾聽雙方感受與觀點：讓受害者能...
(共 227 字，隱藏中）
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高嘉隆
高嘉隆
私人筆記 #7982233
2026/04/16
針對情境中的校園霸凌事件，學校在進行調和...
(共 410 字，隱藏中）
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今年過教檢（邀請碼231227
今年過教檢（邀請碼231227
私人筆記 #8087723
2026/05/15
修復式正義是一種關注於「療癒創傷、復原破...
(共 861 字，隱藏中）
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