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115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:生物科#138405(42題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:物理與化學#138404(90題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:物理科#138401(40題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400(9題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中國文科#138399(9題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:英文#138398(50題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:數學科#138397(19題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系:物理化學及分析化學#138396(41題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_物理系:普通物理#138395(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班:普通生物學#138393(27題)
最新試題
50.若熔液為穩態流動,無紊流產生,鑄件成型後之固化單純以密度變化及凝固速率兩者為主要考量,如圖所示,哪一點最易產生縮孔?(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
49.如圖所示,熔液充滿鑄模後,尚未凝固前哪一處的靜壓力最大?(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
48.實體模型匯入鑄造模擬軟體之後,進行模擬分析的前置步驟為何? (A) 彩現並去除尖角 (B) 繪製溫度等高線 (C)劃分網格 (D) 判斷柱狀晶成長方向。
最新申論題
(c). 此鑄砂是屬於多少峯砂?: ________ (殘留砂有四個超過 10%,四峯砂為鑄造用砂首選)
(b). 此粒度指數是否適合鑄鐵鑄件及鑄鋼鑄件:________ (鑄鐵用粒度要求: 50~100;鑄鋼用粒度要求: 50~70)
2. 粒度計算: (a). AFS 粒度指數為: ________
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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最新主題筆記
行政學大意
描述:
行政學大意-凌襄 1~26
體外受精(俗稱試管嬰兒)人工生殖技術補助方案
描述:
一、補助對象資格 (一)至少一方具中華民國國籍之不孕夫妻,且妻年齡為 44 歲(含)以下。 (二)經人工生殖機構...
新生兒聽力篩檢
描述:
自101年3月15日(含)以後出生,本國籍未滿3個月之新生兒,均可獲得本項補助。所謂新生兒聽力篩檢係在出生後2...
最新討論
37.下列何項做法能較有效的分析幼兒能力? (A)使用評定量表觀察幼兒表現 (B)統計幼兒進入各學習區的次數 (C)依主題發展順序整理幼兒活動照片 (D)依創作日期將幼兒作品放置檔案中
複選題45 古人繪畫意在筆先,景物全由心造。下列詞語能體現此種特質的是: (A)胸有丘壑 (B)成竹在胸(C)雕繪滿眼 (D)智者樂水,仁者樂山(E)憑高視下,勢如劈竹
3 依據以往我國司法院大法官解釋實務及相關憲法學說,下列關於憲法「基 本國策」規定之效力的敘述,何者錯誤? (A)憲法增修條文第 10 條雖非規定於「基本國策」章,仍然屬於「基本國 策」規定 (B)憲法增修條文第 10 條要求國家推行社會保險制度之規定,具有憲法委 託之性質 (C)對於憲法「基本國策」之規定,因涉及資源分配問題,從而立法者應該 具有廣泛的自由形成空間,並無義務要去具體實現「基本國策」規定 (D)司法院大法官屢將憲法「基本國策」規定納為認定法律是否違憲之審查 基準
7. 下列各有關提示策略的敘述,何者是正確的? (A)提示策略由少到多排列,口語提示在視覺提示之前 (B)延宕提示是學生反應錯誤後,教師所給予提示 (C)提示通常使用在學生注意力不集中時 (D)手勢提示、視覺提示都是刺激提示
8. 下列有關身心障礙學生學習內容的調整,何者有誤? (A)「簡化」是同儕進行同樣活動,僅調整內容難易度 (B)「減量」是選取重要概念進行教學,減少訊息負荷量 (C)「分解」是將長篇教材或作業切割成數個較短的段落 (D)「重整」是在同樣的學習目標下,以學生能力可及的另一種方式來達成
複選題30.美國學者 Skogan 認為,社區警政不是一組特定計畫,而是包含變化決策程序,以及創造警局內的新文化,它是一種組織策略,設定優先目標以及鄰里想要警察服務事項的達成方法;社區警政是一個程序而不是產品,其核心要素為下列何者? (A)諮詢(Consultation) (B)分權(Decentralization) (C)調適(Adaptation) (D)問題解決(Problem Solving) (E)動員(Mobilization)