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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務：鐵路法#138219(50題)

115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#138218(42題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：生物學#138217(50題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：英文#138216(50題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：化學 (含普通化學、有機化學)#138215(50題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：國文#138214(50題)

115年 - 115 高雄中學正式教師甄選試題：數學科#138213(15題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰化學科#138212(40題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_ 教師甄選題目：國文科#138211(40題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：英文#138210(50題)

20、決定畫面平衡的重要因素為：重度及方向。而重度由力場構成，關於形的重度，以下何者有誤？(1) 倒斜的形比垂直形，重度大 (2) 孤立的物體，重度大 (3) 幾何形比規則形，重度大 (4) 在色彩上，明色比暗色重度大。

19、交通標誌和商標標誌都是根據「單純」的設計原理來設計的，而透視圖的設計原理是？(1) 統一 (2) 反覆 (3) 對比 (4) 比例。

18、視覺幻象原理中對於「容易形成圖形」的條件為？(1) 圖形面積較大者，容易形成圖 (2) 重複出現的圖形，容易形成圖 (3) 寬度不相等的比寬度相等的，容易形成圖 (4) 不對稱的圖形，容易形成圖。

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國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

治安顧慮人口查訪辦法

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法之子法

Hicks的價格效果(含SE和IE計算)

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：價格效果PE=替代效果SE+所得效果IE（購買力效果）採Hicks定義，維持原效用不變下的替代效果SE、IE 補償需求...

課程模式+組織規準

描述：課程模式+組織規準

42.關於牙冠牙根斷裂，下列敘述何者最不合理？ (A)牙冠牙根斷裂後患齒的預後，需參考斷裂的位置，有無牙髓腔受影響等因素，評估其預後 (B)臨床上X片的診斷牙冠牙根斷裂的患齒非常重要，所有牙冠牙根斷裂的患齒皆可由X光片判定裂線所在及程 度 (C)牙冠牙根斷裂，若斷裂處最低處仍在牙齦之上，且無波及髓腔，其治療可以補綴復形等方式進行修復 (D)若合併齒槽骨斷裂的牙冠牙根斷裂，雖患齒斷裂部分觸及於牙根底部，預後不佳，仍可以延遲拔牙，待齒槽 骨斷裂癒合後，再行拔除預後不佳的患齒

5 強調行政人員應跳脫單一執行者的角色，轉而培養倫理自主性，以公平正義的行政作為積極為民服務，受 到下列那一個理論的啟發？ (A)新公共服務理論 (B)新公共管理理論 (C)新公共行政理論 (D)激勵保健理論

19. 下列各相關警察法規，何者屬於行政規則之性質？(A)沒入物品處分規則(B)警察人員使用槍械規範(C)治安顧慮人口查訪辦法(D)警械許可定製售賣持有管理辦法

129. 自1945年國民政府接收高雄後，縣、市分治長達六十餘年，請問這個分治局面的濫觴是基於哪一個事件的規劃？(A)民國39年高雄縣與屏東縣分治 (B)日治時期高雄州所轄範圍的改變 (C)高雄市升格為直轄市 (D)國民政府將日治時期的高雄市街役所設為省轄市，並將高雄州其他轄區改為高雄縣。

130. 高雄市於民國68年7月1日行政區劃有重大改變，請問當時的改變是什麼？(A)將原高雄州所轄鳳山等七個郡改名為高雄縣 (B)從縣轄市升為省轄市 (C)升格為直轄市，市長改為官派 (D)從直轄市降為省轄市。

複選題21.依據《警察職權行使法》第 19 條規定，警察對於有下列哪些情形之一者，得為管束？ (A)瘋狂或酒醉，非管束不能救護其生命、身體之危險 (B)意圖自殺，非管束不能救護其生命 (C)暴行或鬥毆，非管束不能預防其傷害 (D)單純拒絕出示身分證明文件，且無犯罪之虞者 (E)其他認為必須救護或有危害公共安全之虞，非管束不能救護或不能預防危害者