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47 關於證明妨礙,下列敘述,何者正確? (A)當事人一造故意妨礙他造提出某證物時,受訴法院應逕判決該妨礙者敗訴 (B)證明妨礙之規定僅適用於一般民事訴訟事件之通常訴訟程序,不適用於家事訴訟事件程序 (C)當事人一造向法院聲請命他造提出某文書時,在其有顯難表明該文書之情形,縱使他造拒不依法 院之命為必要之協助,亦不受任何不利益之制裁 (D)在兩造於起訴前達成被告應提出某文書之協議時,如該被告經受訴法院依該協議命提出該文書卻 置之不理,則法院得審酌情形認原告關於該文書之主張為真實

34.人類的發展和學習是不同的概念,下列敘述何者不正確? (A)幼兒爬行與走路是學習而來 (B)二歲以後的幼兒有物體恆存的概念是發展的結果 (C)幼兒看到護士拿針筒感到害怕是學習的結果 (D)中學生具抽象思考能力是發展的結果。

36.下列哪一種教學方式可能無助於學習遷移? (A)在初始學習時提供不同的情境供學生類化學習 (B)讓學生真正理解他所學到的技能或概念 (C)在學習中後期以模擬方式在脈絡中進行教學 (D)讓學生在真實情境中練習所學到的技能或知識。

10. 媽媽指著樹上一隻小動物向小豪介紹:「樹上有一隻松鼠,有沒有看到?」小豪會推測,「松鼠」應該就是正在樹上跳來跳去、毛茸茸的東西。小豪的推測顯現了在學習字彙時的哪一種限制? (A) 語彙對比的限制 (B) 整體的限制 (C) 相互排斥的限制 (D) 類推的限制