阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
麻醉科
高職◆計算機概論
高職◆色彩原理
最新試卷
115年 - [非官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:國文科#137880(15題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:英文科#137879(45題)
115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:生物科#137878(38題)
115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:地理科#137877(19題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:國文科#137876(13題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:物理科#137875(28題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:輔導科#137874(13題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:歷史科#137873(10題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#137846(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#137845(40題)
最新試題
40.在 本 文 的最後一段 , 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ? (A)みんなが同 じ考 えを 持つこと (B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と (C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと (D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と
39.從本 文 的敘 述 中 , 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書? (A)正 しい 答え だけ を 書 く本 (B)研究 を する ため の 本 (C)一 つの 考 え 方を 示 す 本 (D)宿題 を する ため の 本
38.在本 文 的敘述 中 , 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 , 孩 子 會 變 成 如何 ? (A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う (B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う (C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う (D)勉強 は しな くて い い と 思 う
最新申論題
四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境,主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像,分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何?此外,請深入地探討,過度強調 「世代衝突」的論述,是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題?
三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源,然而在台灣的主流論述與大眾媒體中,外籍移工經常被污名化,甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來?此外,面對社會歧視與結構性的剝削,移工群體並非完全被動的受害者,請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動,展現其主體認同與發聲?
(三)反文化(counter culture)
最新課程
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
最新主題筆記
單元1-2重點
描述:
有寫錯字請多多包涵????
單元1-2重點
描述:
有寫錯字請多多包涵????
完整凱因斯AS-AD模型
課程:
經濟學(下)
章節:
凱因斯學派
最新討論
46. 安裝 Linux 系統最少一定要有哪兩個分割? (A)/boot, / (B)/, swap (C)/home, swap (D)/boot, /home
6. 下列何者屬普通公務之會計事務? (A)公庫出納 (B)營業成本 (C)公務財物 (D)徵課
7. 下列何者非屬編製歲出預算用科目? (A)來源別科目 (B)用途別科目 (C)計畫或業務別科目 (D)政事別科目
8. 各機關於會計年度結束後,應編製年度決算,送審計機關審核;審計機關審定後,應發給下列何者? (A)審核結果 (B)審核通知 (C)核准通知 (D)審定書
(1)導師在輔導學生時,對於當事人的個人隱私應予以保密,但仍應在合理範圍內保護學生的最佳權益,除了自傷/自殺之外,試列舉二個保密例外的特殊情況。(4 分)
7.針對情境中的事件,學校在進行調和會議時,請寫出兩項處理原則以達到修復式正義 所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。(4 分)