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身心障礙升大專-展演實務、音像藝術展演實務
身心障礙升大專-水產生物實務
統測◆17餐旅群◆觀光餐旅業導論
最新試卷
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:噪音測定 1-50(2026/01/13 更新)#136761(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 151-220(2026/01/13 更新)#136760(70題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 101-150(2026/01/13 更新)#136759(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 51-100(2026/01/13 更新)#136758(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 1-50(2026/01/13 更新)#136757(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 101-133(2026/01/13 更新)#136756(33題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 51-100(2026/01/13 更新)#136755(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 1-50(2026/01/13 更新)#136754(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 07:量測 1-41(2026/01/13 更新)#136753(41題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 06:銲接 51-119(2026/01/13 更新)#136752(69題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15 分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10 分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
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公私立老師之救濟
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特殊需求領域 學習階段劃分
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五個學習階段:社會技巧、學習策略、職業教育 兩個學習階段(初階、進階):生活管理、定向行動、點字、溝...
行政決定
描述:
七種行政決定
最新討論
19.教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」較符合下列何種理論? (A)批判教學論 (B)社會交換論 (C)現象社會學 (D)俗民方法論
7. 風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛迴甲、萬里悲秋常作客乙、艱難苦恨繁霜鬢丙、不盡長江滾滾來丁、百年多病獨登臺戊、無邊落木蕭蕭下潦倒新停濁酒杯。依照詩意判斷,正確的排序是:(A)戊丙甲丁乙 (B)乙丁甲丙戊 (C)戊乙丁甲丙 (D)乙丁戊丙甲
3. 某企業計畫應用 BERT(Bidirectional Encoder Representations from Transformers)模型分析大量顧客意見,以強化客服自動回覆系統。在 BERT 的預訓練過程中,「遮罩語言模型(Masked Language Model, MLM)」的主要訓練策略為何? (A)依序遮罩句尾詞語,讓模型從左到右逐步生成完整句子; (B)隨機遮罩部分詞語,並讓模型根據雙向上下文(Bidirectional Context)預測被遮罩的詞; (C)透過對抗訓練(Adversarial Training)生成語意相似的擾動樣 本以提升泛化性; (D)以未遮罩的詞為條件,使用解碼器(Decoder)結構重建整句內容
4. 在詞向量(Word Embedding)訓練方法中,GloVe(Global Vectors for Word Representation)與 Word2Vec 的主要差異為何? (A)Word2Vec 以詞頻權重訓練詞向量,而 GloVe 以隨機初始化向量進行學習; (B)Word2Vec 以全局統計矩陣為基礎,而 GloVe 採用神經網路進行上下文預測; (C)Word2Vec 為基於預測的模型,而 GloVe 為基於共現統計的模型; (D)Word2Vec 僅能用於靜態文本語料,而 GloVe 可應用於即時語料更
49.小明,4 歲 2 個月大,右側股骨骨折(right femoral fracture)而住院,有關使用石膏治療產生患肢循環 和神經系統的異常現象,下列徵象何者不適當? (A)疼痛(pain) (B)脈搏減少(pulselessness) (C)感覺異常(paresthesia) (D)瘀斑(purpura)
50.有關腦性麻痺兒童之敘述,下列何者錯誤? (A)長時間的腦部缺氧,是出生前和生產時最常發生的致病原因 (B)智能障礙為主要發展問題,應於學會溝通後開始接受語言訓練 (C)屬於非進行式的運動功能障礙 (D)身體特徵為伸展反射、深層肌腱反射及肌肉張力增加