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115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912(31題)
115年 - 廉政法規#139911(13題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908(40題)
115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等):英文#139905(42題)
115年 - 115 國中教育會考:社會#139904(54題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(B)#139903(50題)
115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#139902(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(A)#139900(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科(B)#139899(50題)
最新試題
( ) 40. 下列哪一項最能表達電子商務的應用? (A)利用手機傳 Line 問候好友 (B)在東京著衣網站上購買衣服 (C)到光華商場購買電腦 (D)在部落格上分享心情
( ) 39. 長榮航空架設網站讓民眾訂購機票,請問這是屬於何種電子商務模式? (A)B2B (B)C2B (C)C2C (D)B2C
( ) 38. 創作人於著作完成後,著作就享有公開發表權、署名權以及禁止不當修改等權利,統稱為何? (A)著作人格權 (B)著作財產權 (C)著作表明權 (D)著作物權
最新申論題
五、【每一横行2分,合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下:其他補充資料如下:(1) 104年度有關機器設備之所有交易,包括出售已折舊克單的機器設備,其原始成本為$10,000,售價為$2,250,機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000,其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000,另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債,其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同,本年度未沖銷呆帳。試作:以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。
3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘?
2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘?
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裁量收縮、裁量怠惰、新保護理論、評價(該罰多還罰少?)、法律明確性原則(不確定的法律概念)、J617(猥褻刊物,軟蕊與硬蕊)、判斷餘地
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標題:裁量收縮、裁量怠惰、新保護理論、犯罪評價(該罰多還罰少?)、法律明確性原則(不確定法律概念)、...
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根據 SASB 準則,選項 (A)、(B)、(C) 和 (D) 都描述了生態衝擊議題的不同方面。 但選項 (A) 的描述不完全正...
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27 下列關於民事訴訟第二審上訴之敘述,何者正確? (A)提起上訴,應於第一審判決送達後 30 日不變期間內為之 (B)上訴狀未表明上訴理由者,原第一審法院應定期間命其補正,如不於期間內補正,應逕以裁定駁回之 (C)第一審法院為原告敗訴判決,原告提起上訴後,其於終局判決前,原則上得撤回上訴 (D)對第一審終局判決提起第二審上訴,僅得向第二審法院提出上訴狀
62. 劉生在班級是一位令老師頗為困擾的個案學生,經學校評估不只要對劉生進行個案管理與輔導,還需要對劉生的家庭 提供必要的輔導,請問此輔導措施屬於下列哪一種? (A)發展性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)全方位輔導。
48. 上國文課時,施老師先請全班學生朗讀課文、預測文本大意,然後提出三個問題,並且完成一段摘要與全班分享。長久下來,這種教學方式培養學生自發互動的心智習性,此現象屬於下列哪一種課程? (A)潛在課程 (B)懸缺課程 (C)理想課程 (D)知覺課程
19 依現行證券交易法規定,公開發行公司獨立董事甲若於任期中與該公司非獨立董事乙結婚,下列 敘述何者正確? (A)該獨立董事甲不得與同公司非獨立董事乙結婚 (B)該獨立董事甲於結婚後應視為非獨立董事 (C)該獨立董事甲結婚後,恐喪失董事資格 (D)該獨立董事甲應經股東會決議轉任為非獨立董事
17. 唐‧沈傳師〈元和辨謗略序〉:「鶗鴃彫卉」,意指:(A)小人以讒言傷害正人君子 (B)忠厚老實(C)君王明辨君子、小人。 (D)春光明媚
15 下列何者不是有效改善組織溝通效果的技能或策略? (A)提供的資料量越多,越有利彼此的瞭解與決策 (B)設身處地為對方著想 (C)保持自身信譽,成為可信賴的對象 (D)使用容易理解的語言進行溝通