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3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如:)的題目。根據皮亞傑 (J. Piaget)認知發展理論,大明的認知發展到達哪一階段? (A)形式運思期 (B)具體運思期 (C)感覺動作期 (D)前運思期

23.依上文所述,我們要突破「我國千餘年來,學術所以衰,進步所以停頓」的困境,應有的觀念是下列哪一選項? (A)不恥下問,貴道尊師 (B)學無常師,博貫五經 (C)師法古人,見賢思齊 (D)吾愛吾師,更愛真理

39. 文中惠子言:「我非子,固不知子矣,子固非魚,子之不知魚之樂全矣。」意謂: (A)人非魚,理應不知魚之樂,正如魚非人,不知人之樂。 (B)人我不一,物我有別,莊子理應不知魚之樂。 (C)你、我和魚各不相屬,對方如何,無須知曉。 (D)魚非人,魚之樂本難知道,既然與你、我無關,何必為此爭辯。

37. 同儕觀課可以促進教師專業成長。從詮釋學取向的教育社會學研究而言,教師同儕觀課需要關注下列哪一項重點? (A)邀請校外專家觀課並提供學生回饋統計資訊 (B)觀課者要理解班級師生互動產生的意義及班級獨特性 (C)觀課者應遵守客觀的教學觀察指標,掌握行為普遍的意義 (D)觀課者要關注階級意識形態壓迫,造成教育機會不均等的現象

14. In the figure, the switch is closed at time t = 0 on a capacitor with capacitance C = 5.00 μF. The resistors are R1 = 2.00 Ω and R2 = 4.00 Ω and the circuit has a 50.0 V ideal battery. At what time (s) is the charge on the capacitor equal to 0.250 of the final (equilibrium) charge? (A) (B) (C) (D) (E)

14. 企業以提供獨特的產品或服務,且能被消費接受與買單,形塑出企業的品牌形象,此經營策略為: (A)成本領導策略 (B)顧客導向策略 (C)差異化策略 (D)標準化策略