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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:幼兒保育科#139600(51題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美容科#139599(53題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:歷史科#139598(36題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:漁業科#139597(52題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:餐飲管理科/觀光事業科#139596(49題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:水產養殖科#139595(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:音樂科#139594(44題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輔導科#139593(77題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:資訊科技科#139592(57題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_食品群_專業科目(二):食品化學與分析、食品化學與分析實習#139587(40題)
最新試題
( ) 40. 下列哪一項最能表達電子商務的應用? (A)利用手機傳 Line 問候好友 (B)在東京著衣網站上購買衣服 (C)到光華商場購買電腦 (D)在部落格上分享心情
( ) 39. 長榮航空架設網站讓民眾訂購機票,請問這是屬於何種電子商務模式? (A)B2B (B)C2B (C)C2C (D)B2C
( ) 38. 創作人於著作完成後,著作就享有公開發表權、署名權以及禁止不當修改等權利,統稱為何? (A)著作人格權 (B)著作財產權 (C)著作表明權 (D)著作物權
最新申論題
五、【每一横行2分,合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下:其他補充資料如下:(1) 104年度有關機器設備之所有交易,包括出售已折舊克單的機器設備,其原始成本為$10,000,售價為$2,250,機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000,其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000,另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債,其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同,本年度未沖銷呆帳。試作:以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。
3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘?
2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘?
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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『肩』 【肌肉&神經支配】 ⭐️肩旋轉肌袖(4條): 旋轉肌群 都是C5-6 動作 脊上肌 肩胛上神經 外展 脊下肌...
1-1 地球的起源與演變
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【地球之緣起】
描述:
這個章節中我們會講道太陽系的形成與地球演進的歷史 ※本章節記憶的部分較多,較少需詳解之題目 【題目皆可...
最新討論
39. 文中惠子言:「我非子,固不知子矣,子固非魚,子之不知魚之樂全矣。」意謂: (A)人非魚,理應不知魚之樂,正如魚非人,不知人之樂。 (B)人我不一,物我有別,莊子理應不知魚之樂。 (C)你、我和魚各不相屬,對方如何,無須知曉。 (D)魚非人,魚之樂本難知道,既然與你、我無關,何必為此爭辯。
39. 林老師認為學校是一種暫時平衡狀態的專制組織,老師必須是領導者,學生是被領 導者,而師生之間是一種制度化的「支配—從屬」的關係。下列哪位學者的觀點最能 說明這樣的師生關係? (A)韋伯(M. Weber) (B)涂爾幹(E. Durkheim) (C)帕森思(T. Parsons) (D)華勒(W. Waller)
40. 老師在社會課應用「瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習」(SQ3R) 策略來增強學生的學 習能力,這是下列哪一個理論的應用? (A)發現學習理論 (B)訊息處理理論 (C)意義學習理論 (D)學習條件理論
58.下列「甲、乙、丙」三種是三年級學生學習的意義說明。後續會造成學習假分數有困難的有幾個? 甲:「將一條蛋糕平分成 5 份,2 份是條蛋糕」。乙:「 是 2 個」。 丙:「 是 5 等份中的 2 份」。(A) 0(B) 1(C) 2(D) 3
15. 若在BCG矩陣中,某集團飲料事業單位是屬於「低市場成長率、低市場占有率」,通常會建議採取何種執行策略? (A)縮減營運策略 (B)整合策略 (C)產品多角化策略 (D)市場發展策略
2.人類長期記憶中的知識分為陳述性知識(declarativeknowledge)、程序性知識(proceduralknowledge)、及自我調整的知識(self-regulatoryknowledge)/條件性知識(conditionalknowledge)。舉例說明這三種知識並提出可增進該種知識的具體做法。作答格式(請依照下表,在答案卷上繪製表格作答)