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藥物分析及藥事法規

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#138939(9題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：健康與體育領域體育專長#138938(19題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械力學概要#138937(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電路學#138936(5題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（國文）#138935(7題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域英語文專長#138933(29題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：程式設計概要#138932(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域國語文專長#138931(18題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：放射物理與輻射安全#138930(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子學概要#138929(4題)

2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting)，亦稱NC切割：(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切

2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力：(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。

2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性？(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

Tqm 團隊類型

描述：Tqm

標竿學習輪

描述：標竿

災害防救體系

描述：災害

1直轄市對法定之自治事項所制定之自治條例，下列敘述何者正確？ (A)定有罰則之自治條例，經其立法機關議決後，報請中央主管機關核定後發布 (B)定有罰則之自治條例，經其立法機關議決後，報請行政院備查後始生效 (C)未定有罰則之自治條例，經其立法機關議決後，應報請行政院備查後發布之 (D)未定有罰則之自治條例，經其立法機關議決，並發布後，應報中央各該主管機關轉行政院備查

7 有些學者以心理分析觀點來探討犯罪行為的發生。下列有關心理分析理論的敘述，何者正確？ (A)本我（id）是人格最原始的部分，依循現實原則（reality principle）而運作 (B)佛洛伊德（Freud）主要以「前意識」（preconscious）來解釋犯罪 (C)心理分析理論認為具攻擊性、受到挫折的犯罪人，是早期不愉快生活經驗的一種結果 (D)佛洛伊德認為潛伏期（Latency Stage）及兩性期（Genital Stage）是影響人格發展最重要的時期

14. 有關腦中風的敘述，以下何者是錯的？ (A) 造成腦中風最常見的原因是腦出血，預後也比腦梗塞好 (B) 高血壓是腦出血最常見的既往症 (C) 腦中風可能會伴隨癲癇、肢體無力、意識改變等身心障礙 (D) 腦動脈血管硬化是造成腦梗塞最常見的原因

13 警察機關對重大及特殊刑案，係由何機關列管督導考核？(A)縣市警察局(B)各分局(C)警政署刑事警察局(D)內政部

25.職能治療師處理兒童行為問題，介入方式分為前因介入（antecedent intervention, AI），及後果介入（consequence intervention, CI）兩大類，下列何者屬於CI？ (A)特殊環境調整（specific environmental modifications） (B)正向行為支持（positive behavior support） (C)偶發事件處理（contingency methods） (D)功能性溝通訓練（functional communication training）

28. 在二分計分(答對或答錯)的測驗中，某題的難度指數P = 0.90。下列關於該題的敘述何者正確？ (A)這是一題很困難的題目，只有10%的人答對 (B)這是一題非常容易的題目，有90%的人答對 (C)這題的難度高，所以該題的鑑別度一定很高 (D)該題適合作為判斷學生是否具高層次的認知