28. 在二分計分(答對或答錯)的測驗中,某題的難度指數P = 0.90。下列關於該題的敘述何者正確?
(A)這是一題很困難的題目,只有10%的人答對
(B)這是一題非常容易的題目,有90%的人答對
(C)這題的難度高,所以該題的鑑別度一定很高
(D)該題適合作為判斷學生是否具高層次的認知

答案:登入後查看
統計: A(156), B(570), C(24), D(87), E(0) #3910389

詳解 (共 8 筆)

#7391366
在教育測驗與評量中,「難度指數」(Di...


(共 620 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
#7424729
(A) 這是一題很困難的題目,只有1...
(共 263 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
#7392905

#P值愈大,難度愈低;P值愈小,難度愈高

* 難度值的範圍為0.00~1.00

* 最佳難度值:0.5

* 難度為0.00說明題目太難

* 難度為1.00說明題目太簡單


[難度公式1]
P = R/N
P 代表題目的難度指數
R為答對該試題的人數
N 為全體受試者的人數


難度指的是有多少比例的人答對這題
P=0.1(10個人考,有1個人答對)——試題困難
P=0.5(10個人考,有5個人答對)——試題適中
P=0.9(10個人考,有9個人答對)——試題簡單
因此才會有P值越小,試題難度越高的定義

[難度公式2]
P = (PH + PL)/2
PH 高分群的答對率
PL 低分群的答對率

先將受試者依照測驗總分的高低次序排列,將得分最高與得分最低的,各取全體總人數的27%,定為高分組和低分組,再分別求出此兩組在某一題目上通過人數的百分比,以兩組百分比的平均數作為該試題的難度
7
0
#7487951
答案:B 解析 在二分計分的測驗中,難...
(共 362 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
#7491053


(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
#7546195
核心考點解析:測驗的「難度指數(P值)」
在教育測驗與評量中,難度指數(Item Difficulty Index,簡稱 \( P \)) 的定義是「答對該題的人數占總人數的比例」。

 

其公式為:
\( P=\frac{\text{答對該題的人數}}{\text{總受試人數}} \)
ㅤㅤ
  • \( P \) 值越大,代表答對的人越多,題目越「容易」。

  • \( P \) 值越小,代表答對的人越少,題目越「困難」。

  • 當 \( P = 0.90 \) 時,代表有 90% 的人答對這題,只有 10% 的人答錯,因此它是一題非常容易(太簡單)的題目。→正確答案為(B)這是一題非常容易的題目,有90%的人答對


ㅤㅤ
錯誤選項分析
  • (A) 這是一題很困難的題目...

    • 錯誤: 正好相反。如果只有 10% 的人答對,則 \( P \) 值應該是 \( 0.10 \)。

  • (C) 這題的難度高,所以該題的鑑別度一定很高

    • 錯誤: 這題難度很低(太簡單)。此外,當題目極端簡單(\( P \) 接近 1)或極端困難(\( P \) 接近 0)時,該題的「鑑別度」通常會非常低。因為大家都答對(或大家都答錯),測驗就無法把高分組和低分組的學生區分開來(通常 \( P = 0.50 \) 時,題目可能展現的潛在鑑別度最高)。

  • (D) 該題適合作為判斷學生是否具高層次的認知

    • 錯誤: 一題高達 90% 的人都會做的題目,通常只涉及低層次的記憶或基本常識(例如:1+1=?),無法用來評量或篩選具備高層次認知(如分析、評鑑、創造)的學生。

0
0
#7519359
正確答案為 (B) 這是一題非常容易的題...
(共 493 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
#7513276

難度=難度為答對人數/總人數
P=0.9=90%答對

0
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#8225665
未解鎖
難度指數 P = 答對人數 ÷ 總人...
(共 129 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
私人筆記#8173760
未解鎖
考的是 測驗題目的難度指數 (P 值)...
(共 509 字,隱藏中)
前往觀看
11
1