最新資料

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

教甄◆歷史專業

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

( )50. 麻辣味中「麻」位的主要來源為： (A).花椒 (B).胡椒 (C).新鮮辣椒 (D).乾辣椒

( )49. 「池上米」產於何地： (A).台南 (B).宜蘭 (C).花蓮 (D).台東

( )48. 以下伴手禮與主要地區不符合者為： (A).鴨賞／宜蘭 (B). 粟餅／花蓮 (C).鳳梨酥／台中 (D).貢丸／新竹

一、短文寫作【30 分】        在焦桐一篇名為〈茶葉蛋〉的文章中，有段這樣的文字：       有時旅行異域，在酒店內早餐吃水煮蛋，原味，撒一點鹽就很美。茶葉蛋則必須入味，類似滷蛋的美學原理，令 茶湯滷汁有效滲入蛋白及蛋黃，干涉其味道；異於滷蛋的是帶殼製作，滲透之道乃依賴蛋殼裂縫。那裂縫乍看似壞， 似傷痕，其實是茶葉蛋之宿命。人生本來就不缺乏損傷與苦澀。既選擇入味，就注定回不去水煮蛋的時光，回不去年 輕時光；那些裂痕，那深褐紋路的表皮像歲月的皺紋，像生活的歷程，深刻，實在，飽滿著記憶之味。既選擇茶葉蛋， 就必須割捨滷蛋的可能；既然從事文學工作，不免就喪失了當科學家的抱負。        這篇文章頗有寓意，看似談茶葉蛋的宿命，其實映照於人生，談的就是抉擇，正如作者所說「既然從事文學工作， 不免就喪失了當科學家的抱負」，魚與熊掌不可兼得，抉擇後有損傷、苦澀，但不可否認的，人生卻也因此入味不少。 請依此文意，以「我的茶葉蛋抉擇」為題，寫作一篇短文，談談你／妳曾經抉擇後的酸甜苦辣，文長約 300〜400 字 左右。

(2). 若取溶液 A 5mL 與溶液 B 10mL 混合，最後此混合液呈何種類色？並說明原因。

(1). 根據上面之實驗數據，計算 \(\mathrm{HSO}_3^-\) 在步驟 2 混合後的消失速率為若干 \(\mathrm{M} \cdot \mathrm{s}^{-1}\)？

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

(高中學測) 英文作文撰寫方式

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

年份

描述：年份

NTSC

描述：Ntsc

招募（非法規系列相關名詞）

描述：重要名詞解說 淺顯易懂

74.一位40歲男性患者，主訴右側下顎部腫大造成顏面畸形，從X光片（如下圖）可見到一多房 性、有明顯骨中隔（bony septa）之放射線透性（radiolucent）影像，自右下顎小臼齒延伸 到上升枝，第二小臼齒有明顯牙根吸收現象，第一、二大臼齒有部分牙根吸收情形，下列何 者是優先考慮的診斷？ (A)造釉細胞瘤（ameloblastoma） (B)骨內血管瘤（central hemangioma） (C)腺瘤樣齒源性瘤（adenomatoid odontogenic tumor） (D)成骨細胞瘤（osteoblastoma）

25.在牙科植體周圍至少應有多少骨寬度，日後植體長期成功率才會高？ (A)0.3 mm (B)0.5 mm (C)0.7 mm (D)1 mm

32. The phrase “prop up” in paragraph 1 means _____. (A) reflect (B) satisfy (C) curtail (D) combine (E) support

2.邱老師在班級推動閱讀經典文學，他強調這些經典作品內涵豐富，飽含人類智慧的 結晶，可啟發學生的心智。邱老師的做法較接近下列何種課程取向？ (A)永恆主義 (B)經驗主義 (C)實用主義 (D)社會主義

4.下列何者為翻轉學習的特性？ (A)科技導向的教學模式就是翻轉學習 (B)以學生自學為主，教師不必特別備課 (C)使用網路資源進行教學均可稱為翻轉學習 (D)教師的角色產生轉變，課堂中著重學習對話

1. 為提升教職員的輔導知能，高級中等以下學校每學年應定期辦理校長與一般教職員之輔導知能在職進修，其時數規定為何？ (A)至少三十六小時 (B)至少十二小時 (C)至少十八小時 (D)至少三小時