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視覺傳達設計

115年 - 台灣金融研訓院第 22 屆風險管理基本能力測驗試題：風險管理制度與實務#138722(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47屆初階外匯人員專業能力測驗試題：國外匯兌業務#138721(50題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第62、44期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託法規【乙科】#138720(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：物理科#138719(33題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：公民科#138718(16題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138717(16題)

115年 - 115-1 臺北市立明倫高級中學_教師甄選初試 ︰化學科#138716(51題)

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：國文科#138715(6題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：化學科#138714(39題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰化學科#138713(42題)

10. 數位設計團隊的製作人員不包括? (A)人事主任 (B)程式設計師 (C)動畫師 (D)創意總監。

9. 下列何者不屬於美的形式表現中的「對比」原則? (A)大小 (B)強弱 (C)漸層 (D)深淺。

8. 危險警告通常會以何種配色的視認性最高? (A)黃+黑 (B)黃+藍 (C)紅+黑 (D)紅+黃。

一、短文寫作【30 分】        在焦桐一篇名為〈茶葉蛋〉的文章中，有段這樣的文字：       有時旅行異域，在酒店內早餐吃水煮蛋，原味，撒一點鹽就很美。茶葉蛋則必須入味，類似滷蛋的美學原理，令 茶湯滷汁有效滲入蛋白及蛋黃，干涉其味道；異於滷蛋的是帶殼製作，滲透之道乃依賴蛋殼裂縫。那裂縫乍看似壞， 似傷痕，其實是茶葉蛋之宿命。人生本來就不缺乏損傷與苦澀。既選擇入味，就注定回不去水煮蛋的時光，回不去年 輕時光；那些裂痕，那深褐紋路的表皮像歲月的皺紋，像生活的歷程，深刻，實在，飽滿著記憶之味。既選擇茶葉蛋， 就必須割捨滷蛋的可能；既然從事文學工作，不免就喪失了當科學家的抱負。        這篇文章頗有寓意，看似談茶葉蛋的宿命，其實映照於人生，談的就是抉擇，正如作者所說「既然從事文學工作， 不免就喪失了當科學家的抱負」，魚與熊掌不可兼得，抉擇後有損傷、苦澀，但不可否認的，人生卻也因此入味不少。 請依此文意，以「我的茶葉蛋抉擇」為題，寫作一篇短文，談談你／妳曾經抉擇後的酸甜苦辣，文長約 300〜400 字 左右。

(2). 若取溶液 A 5mL 與溶液 B 10mL 混合，最後此混合液呈何種類色？並說明原因。

(1). 根據上面之實驗數據，計算 \(\mathrm{HSO}_3^-\) 在步驟 2 混合後的消失速率為若干 \(\mathrm{M} \cdot \mathrm{s}^{-1}\)？

考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供警察特考英文，老師用全彩圖解單字記憶、閱讀線上課，還有2種以上的記憶方法，來教你輕鬆記英文單字，...

基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

健護

描述：健護

社會工作考古題心智筆記

描述：筆記內容來自自己一邊練習考古題，一邊整理成自己方便記憶的筆記形式。

鐵路必看

描述：多看多背

74.一位40歲男性患者，主訴右側下顎部腫大造成顏面畸形，從X光片（如下圖）可見到一多房 性、有明顯骨中隔（bony septa）之放射線透性（radiolucent）影像，自右下顎小臼齒延伸 到上升枝，第二小臼齒有明顯牙根吸收現象，第一、二大臼齒有部分牙根吸收情形，下列何 者是優先考慮的診斷？ (A)造釉細胞瘤（ameloblastoma） (B)骨內血管瘤（central hemangioma） (C)腺瘤樣齒源性瘤（adenomatoid odontogenic tumor） (D)成骨細胞瘤（osteoblastoma）

25.在牙科植體周圍至少應有多少骨寬度，日後植體長期成功率才會高？ (A)0.3 mm (B)0.5 mm (C)0.7 mm (D)1 mm

80. 如圖，梯形 ABCD 中， 垂直 。若四邊形 EFGH 為正方形，且 ，則之值為何？ (A) (B) (C)(D)

1.蔡老師在進行同分母分數加減法的教學時，依照學生程度將全班分成三組進行學習： 基礎組使用圖卡進行練習，進階組練習基本計算題，挑戰組進行情境文字題的解題。 蔡老師的教學方式較符合下列何者？ (A)協同教學 (B)差異化教學 (C)探究式教學 (D)概念獲得教學

2.邱老師在班級推動閱讀經典文學，他強調這些經典作品內涵豐富，飽含人類智慧的 結晶，可啟發學生的心智。邱老師的做法較接近下列何種課程取向？ (A)永恆主義 (B)經驗主義 (C)實用主義 (D)社會主義

1. 為提升教職員的輔導知能，高級中等以下學校每學年應定期辦理校長與一般教職員之輔導知能在職進修，其時數規定為何？ (A)至少三十六小時 (B)至少十二小時 (C)至少十八小時 (D)至少三小時