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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

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最新申論題

試題:Your class are about to set off for the three-day tour, for which you have saved money and planned for the past two years. It is almost an hour past the scheduled departure time, but two of your classmates, who are always late for everything, have not showed up and you cannot get in touch with them by phone for the moment. Should your class start your journey right away without the two classmates, or should your class wait until they show up? Please provide reasons to explain and support your viewpoints.

一、短文寫作【30 分】        在焦桐一篇名為〈茶葉蛋〉的文章中,有段這樣的文字:       有時旅行異域,在酒店內早餐吃水煮蛋,原味,撒一點鹽就很美。茶葉蛋則必須入味,類似滷蛋的美學原理,令 茶湯滷汁有效滲入蛋白及蛋黃,干涉其味道;異於滷蛋的是帶殼製作,滲透之道乃依賴蛋殼裂縫。那裂縫乍看似壞, 似傷痕,其實是茶葉蛋之宿命。人生本來就不缺乏損傷與苦澀。既選擇入味,就注定回不去水煮蛋的時光,回不去年 輕時光;那些裂痕,那深褐紋路的表皮像歲月的皺紋,像生活的歷程,深刻,實在,飽滿著記憶之味。既選擇茶葉蛋, 就必須割捨滷蛋的可能;既然從事文學工作,不免就喪失了當科學家的抱負。        這篇文章頗有寓意,看似談茶葉蛋的宿命,其實映照於人生,談的就是抉擇,正如作者所說「既然從事文學工作, 不免就喪失了當科學家的抱負」,魚與熊掌不可兼得,抉擇後有損傷、苦澀,但不可否認的,人生卻也因此入味不少。 請依此文意,以「我的茶葉蛋抉擇」為題,寫作一篇短文,談談你/妳曾經抉擇後的酸甜苦辣,文長約 300〜400 字 左右。

(2). 若取溶液 A 5mL 與溶液 B 10mL 混合,最後此混合液呈何種類色?並說明原因。

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27 下列何者不是ω-3 脂肪酸? (A)18:3,Δ9,12,15 (B)20:4,Δ5,8,11,14 (C)20:5,Δ5,8,11,14,17 (D)22:6,Δ4,7,10,13,16,19

47.下列那一種毒素是甘藷為了抵抗黴菌的侵害所產生的,可造成牛肺水腫? (A)Deoxynivalenol (B)Ipomeamarone (C)T-2 toxin (D)F-2 toxin

80.根據《Occupational therapy in community-based practice settings》一書,下列那一項職能治療的實務最接近公 共衛生理論的初級預防(primary prevention)範疇? (A)協助從出院準備轉接的一個兩個月前因車禍脊髓損傷,目前以輪椅代步的個案做日常生活活動復能訓練,提 升生活獨立性 (B)在大學開設生活型態再造課程,協助大學生檢視自己的生活型態與朝向建構健康生活努力 (C)評估有多次跌倒歷史、以助行器行走、有多重疾病的80歲長者的居家環境,並作環境改造建議 (D)職能治療師在醫院裡治療個案,發現本來意識清楚的個案有譫忘(delirium)症狀,趕快通報醫療團隊

12 下列哪一項不屬於生理性壓力源? (A) 疼痛 (B) 感染 (C) 營養不良 (D) 工作變動

28. 根據「對話式閱讀」(Dialogic Reading)的 PEER 序列,當孩子回答問題後,老師接著進行「擴展」(Expand)的動作,其主要目的是什麼? (A) 提醒、糾正幼兒錯誤的發音或語法 (B) 試試看幼兒是否還記得上一頁的故事內容 (C) 讓幼兒有機會自己翻頁,增加閱讀時的主控感 (D) 將幼兒的簡單回答轉化為更完整、豐富的語句

2. 已知 a,b,c  為互質的正整數,如果a log200+b log2005= c ,則 a+b+c=? (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9