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【段考】高一歷史下學期
【段考】高一生物上學期
【段考】高一生物下學期
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115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地法大意#138881(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#138879(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:熱力學#138878(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:財政學大意#138877(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水利工程#138876(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:稅務法規大意#138875(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政:戶籍法規大意#138874(50題)
最新試題
40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件? (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環
39. 調速器具有燃油限制器之功能,它由什麼來作動的? (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣
38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體? (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣
最新申論題
(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。(8 分)
(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。(9 分)
(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。(8 分)
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
最新主題筆記
~すぎる組合用法
描述:
~すぎる與各種詞性的組合變化
國二理化 第一~第三次段考範圍
描述:
加油!內容有點多
中毒
描述:
細菌食物中毒
最新討論
27 有關設計計畫預算制度特質的敘述,下列何者錯誤? (A)以運作化觀點分析計畫目標 (B)訂定每一項目的績效與目標 (C)以成本效益技術分析不同備選方案 (D)分析一年至數年期政策計畫的總成本
2.人體產生傷口後會馬上進行一連串的癒合過程(healing process)。下列關於傷口癒合的敍 述,何者錯誤? (A)可分為三個phase : inflammation, proliferation, remodeling (B)Inflammatory phase持續約3~5天 (C)Remodeling phase可進行一年以上 (D)Remodeling phase中先形成的type I collagen fiber會被type III collagen fiber取代
22. 5莫耳的單原子理想氣體在1 atm下溫度由135°C轉變為85°C,計算此過程的熵的變化(ΔS)? ( ln0.88 = – 0.131) (A)– 250.0 J/K (B) – 9.62 J/K (C) – 48.9 J/K (D) – 13.6 J/K
28 依據原住民族委員會就業歧視及勞資糾紛法律扶助辦法,原住民在工作職場發生就業歧視或勞資糾 紛,各級主管機關應給予法律諮詢以及提供律師及必要之訴訟費用。請問該辦法是依據下列那一部法 規範制定的? (A)中華民國憲法 (B)原住民族基本法 (C)原住民族工作權保障法 (D)法律扶助法
38 甲使用特定建築物經營商業,違反建築法中建築物不得變更使用之法定義務,同時甲所經營之商業項 目,未向主管機關申領營利事業登記證,也違反商業登記法中商業登記之作為義務。就甲於本案所應 受之行政罰,下列敘述何者正確? (A)本案共存在兩項違法行為,應依建築法與商業登記法分別裁處行政罰 (B)本案僅存在單一違法行為,屬於想像競合從一重處斷,故應以建築法裁處行政罰 (C)本案僅存在單一違法行為,不作為義務應優先於作為義務,故應以建築法裁處行政罰 (D)本案僅存在單一違法行為,主要違法目的在於違規經營商業,故應以商業登記法裁處行政罰
18. 大同國中透過選拔並表揚品格(德)之星的活動,藉以推動品格(德)教育。從我國教育部「品德教育促進方案」來說,這種教學活動比較是6E教學法中的何者? (A)典範學習(Example) (B)正向期許(Expectation) (C)環境塑造(Environment) (D)勸勉激勵(Exhortation)