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高考三級◆生物多樣性及自然資源經營管理
高考三級◆調劑學與臨床藥學及藥物治療學
高考三級◆行政作用及行政救濟相關法規
最新試卷
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:應用日語科#139616(45題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輪機科#139614(27題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:體育科#139612(47題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:會計事務科#139611(39題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#139610(65題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:烘焙科(重複)#139609(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:建築科/土木科#139608(41題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美術科#139607(56題)
最新試題
40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件? (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環
39. 調速器具有燃油限制器之功能,它由什麼來作動的? (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣
38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體? (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣
最新申論題
(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。(8 分)
(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。(9 分)
(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。(8 分)
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
講師:
ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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Kai
簡介:
延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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民法 編債 第 755 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證
描述:
就定有期限之債務為保證者,如債權人允許主債務人延期清償時,保證人除對於其延期已為同意外,不負保證責任...
民法 編債 第 756 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證
描述:
委任他人以該他人之名義及其計算,供給信用於第三人者,就該第三人因受領信用所負之債務,對於受任人,負保...
民法 編債 第 756-1 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
稱人事保證者,謂當事人約定,一方於他方之受僱人將來因職務上之行為而應對他方為損害賠償時,由其代負賠償...
最新討論
13.犬隻在下列何種情形下,較可由其血液抹片觀察到淚滴狀紅血球? (A)骨髓增殖性異常 (B)鉛中毒 (C)緊迫 (D)細菌性感染症
1 有關巴金森氏症(Parkinson’s disease)的主要典型症狀,下列敘述何者正確?①震顫 ②吞嚥困難 ③僵硬 ④運動遲緩 ⑤腹瀉 (A)①②③ (B)①③④ (C)①③⑤ (D)①②⑤
36.有關銀行辦理「貼現」業務之敘述,下列何者正確? (A)由銀行以預收利息方式先予墊付,俟本票或匯票到期後收取票款並償還墊款之融通方式 (B)融資性票據得辦理貼現 (C)銀行辦理承兌匯票之貼現,係以發票人之信用為基礎 (D)如申請貼現人經承辦銀行要求提供保證而未能提供者,銀行亦不得拒絕貼現,惟可要求申請貼現人背書, 其為匯票者,並可要求付款人承兌
69. 透過遊戲化的方式讓學生投入並參與運動,成為有技能也理解運動規範的人,讓學 生角色扮演(成為裁判、教練、球員等),進一步成為運動的參與者是哪一種課程 模式? (A)理解式球類教學(TGFU) (B)動作分析模式 (C)個人與社會責任模式 (D)運動教育模式
70. 田徑比賽擲部標槍項目甲選手第一次試擲標槍,但標槍落地時碰觸到扇形角度線, 依規則如何判定? (A)成功試擲,丈量成績 (B)出界,判定一次試擲失敗 (C)重新再擲一次 (D)成功試擲,但不丈量成績
(1)試分析小林老師的這套成績獎勵制度是運用哪種方法?(2 分)