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公職◆成本管理

鐵路佐級◆鐵路工程

鐵路佐級◆鐵路養護作業

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：化學科#138363(38題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（英語）：外國語（英語）#138362(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊、通用制外語導遊人員（外語免測）：觀光資源概要#138361(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（外語免測）：觀光資源概要#138360(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：資處科#138359(26題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：教育專業#138358(2題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138357(90題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：數學#138356(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：國語文#138355(1題)

40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件？ (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環

39. 調速器具有燃油限制器之功能，它由什麼來作動的？ (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣

38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體？ (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣

(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。（8 分）

(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。（9 分）

(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。（8 分）

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

教育基本法

描述：標示出教育基本法的重點，並隨法條整理相關題目及詳解

金融科技力

描述：去中介化：如P2P貸款平台，取代部分金融機構中介的功能。 智慧型機器使用：包含大數據、人工智慧與電腦自動...

課程勘誤與回饋表單

課程：藥理學
章節：課程回饋表單

描述：課程勘誤與回饋表單： https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEye...

48.健保特約藥局受理慢性病連續處方調劑作業時，下列敘述何者錯誤？ (A)保險對象持慢性病連續處方箋調劑者，須俟上次給藥期間屆滿前十日內，始得憑原處方箋再次調劑 (B)慢性病連續處方箋，總用藥量至多九十日 (C)醫師處方之藥物未註明不可替代者，藥師得以相同價格或低於原處方藥物價格之同成分、同劑型、同含量其 他廠牌藥品或同功能類別其他廠牌特殊材料替代，並應告知保險對象 (D)保險對象領藥後，藥品遺失或毀損，得申請健保免費補發

18.Urinary formiminoglutamic acid 分析可用來檢測何種貧血？ (A)再生不良性貧血 (B)Vitamin B12缺乏引起的貧血 (C)Intrinsic factor缺乏引起的貧血 (D)服用抗folic acid藥物引起的貧血

17.下列何者屬藥師法所稱之藥事照護相關業務？ (A)於衛生福利部執行新藥安全評估事項 (B)執行教育部之藥物濫用評估事項 (C)於教學醫院執行用藥諮詢服務事項 (D)執行國防部之軍中藥物濫用尿液篩檢事項

59.有關脊髓損傷病人之慢性神經性疼痛（neuropathic pain），下列敘述何者最不適當？ (A)可能有異態痛感（allodynia） (B)受傷部位（at level）神經痛可能源自於脊髓壓迫（cord compression） (C)受傷部位以下（below level）神經痛可能和大腦痛覺的重組（reorganization）有關 (D)受傷部位以下（below level）的疼痛醫學上稱為幻肢痛（phantom pain）

14. We want to buy a new car next year, so we've decided to ______ on our spending to save more money.(A) close down(B) cut down(C) break down(D) shut down

13. Betts的「自主學習者模式」(ALM)中，哪一個學習階段旨在引導學生了解資優特質與社會責任？ (A)充實活動 (B)專題研究 (C)個別發展 (D)定向