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22.下列敘述何者錯誤? (A)渠道輸送水主要依靠重力 (B)福祿數(Froude Number)F 之影響因子有速度與水深 (C)灌溉渠道以定量流最普遍 (D)最佳水力斷面是指渠道斷面最穩固

62.30歲男性,因尿道炎入院治療,尿液經細菌培養並未發現致病細菌,接受口服cefixime治療多次效果不佳,後續發生副睪炎(epididymitis)和嚴重的潰瘍性直腸和大腸發炎出血(ulcerative, hemorrhagic proctocolitis),腹股溝淋巴腺逐日腫大和潰瘍與下肢淋巴水腫。經過核酸增幅檢 測(nucleic acid amplification test),發現是披衣菌(Chlamydia)感染,臨床醫師的診斷是 lymphogranuloma venereum。下列關於此疾病的病因與處置之敘述,何者錯誤?(A)致病原是Chlamydia trachomatis LGV serovars L1、 L2及L3 (B)致病原是Chlamydia psittaci (C)可以採用三週doxycycline(100 mg 每日口服兩次)治療 (D)可以採用三週erythromycin base(500 mg 每日口服四次)治療

42.劉老師以「台灣如何擺脫行人地獄的惡名?」為主題,帶領四年級資優生運用塔巴教學策略模式進行合作問題解決的小組討論,下列哪一項主題最適合引導學生運用「解決衝突」策略進行討論?(A)行人車禍發生率的國際比較(B)行人車禍的城鄉差異分析(C)降低行人車禍發生率的道安法規之修訂(D)校園周邊道路設施的改善措施

44.根據美國資優教育課程專家VanTassel-Baska提出之統整課程模式(IntegrativeCurriculumModel),下列敘述何者正確? 甲、資優教育課程必須兼重內容、過程、結果及概念四個面向的課程設計。 乙、內容模式的課程宜規劃資優生潛能領域的加速學習,由教師組織學習材料進行講述為主,討論為輔。 丙、過程/結果模式的課程宜規劃高層次思考訓練及研究法課程,由教師講解研究方法、示範解題技巧及思考策略。 丁、概念模式的課程以主題與重要概念組織課程,以提升跨域知識活用及創新為學習目標。(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲丙丁

27.關於胸大肌皮瓣(pectoralis major myocutaneous flap)的血管供應來自下列何者? (A)superior thoracic artery (B)thoracoacromial artery (C)lateral thoracic artery (D)subscapular artery

67 關於當事人本國法之認定,下列敘述何者正確? (A)當事人有多數國籍時,應適用其住所地法 (B)當事人有多數國籍,而其中之一為我國國籍時,應以我國法為其本國法 (C)當事人無國籍,且住所不明時,應適用其居所地法 (D)當事人無國籍時,應適用其關係最切之法律