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高中(學測,指考)◆歷史

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高中(學測,指考)◆公民與社會

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中閩南語科#139348(28題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政：土地法規概要#139347(42題)

115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：電子、控制科-基本電學#139346(20題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)

115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題：輔導科#139344(20題)

50. 我國海商法第六十二條規定：運送人或船舶所有人於發航前及發航時，應為必要之注意及措置，下列何者不包括在內？ (A)船舶有安全之航行能力 (B)配置相當船員、設備及供應 (C)使貨艙及其他供載運貨物部分適於受載 (D)船長需要變更航程補充燃料

49. 我國海商法對船舶適航性責任主義，係承襲何項公約之規定？ (A)漢堡規則 (B)海牙規則 (C)鹿特丹規則 (D)約克安特衛普規則

48. 下列關於美國OPA90法案中規定船舶所有人、營運人、光船租賃人等油污損害發生後之責任主體，對油污損害賠償得舉證不負損害賠償責任的原因敘述何者不正確？ (A)天災、戰爭 (B)第三人之行為或不行為 (C)受害人有重大過失或惡意行為而致者 (D)意外洩漏

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

α,β-不飽和羰基化合物 (共軛烯羰)

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

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描述：1

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描述：1

六年級的志雄在一次人際衝突後呈現過度依賴、情緒化、畏縮等症狀。輔導 老師以「退化」(regression)此一概念來解釋上述症狀。該老師所運用的諮 商理論最可能是下列哪一項？ (A)心理分析治療法 (B)認知行為治療法 (C)個案中心治療法 (D)阿德勒學派治療法

13. 小安在玩躲迷藏的遊戲時，跑到每個人都可以看得到他的角落蹲下並用手遮住自己的眼睛。小安 的行為表現比較符合皮亞傑(J. Piaget)哪一個階段的描述？ (A)前運思期 (B)形式運思期 (C)感覺動作期 (D)具體運思期

40.關於恆牙第一大臼齒的早期近心位移（early mesial shift），下列敘述何者正確？ (A)只發生在上顎 (B)造成乳犬齒的近心位移 (C)造成第二乳臼齒的近心位移 (D)利用餘裕空間（leeway space）

49 下列關於結婚之敘述，何者錯誤？ (A)一人不得同時與 2 人以上結婚 (B)直系姻親不得結婚 (C)結婚應以書面為之，有 2 人以上證人之簽名，並應由雙方當事人向戶政 機關為結婚之登記 (D)五親等內輩分相同之旁系姻親，不得結婚

12.下列關於Hangman's fracture敘述，何者正確？ (A)主要是第二頸椎受到突然扭轉（rotation）力量所致 (B)造成第二頸椎雙側椎關節（facet）骨折 (C)很少發生神經功能損傷，可先以外固定方式治療 (D)嚴重的損傷會造成第一、二頸椎脫位；不穩定時，則需做內固定手術治療

25.根據雙重系統理論(dual system theory),下列有關學校組織中行政系統與教學系統的描述何者正確?(A)教學系統與行政系統間可能存有衝突(B)行政系統內之成員彼此依賴程度較低(C)教學系統的運作具有科層體制的特徵(D)行政系統為鬆散結合,而教學系統較為緊密結合