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115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140525(40題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：本土語－閩南語科#140524(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：教育專業#140523(40題)

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115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)

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115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題：幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

50. 我國海商法第六十二條規定：運送人或船舶所有人於發航前及發航時，應為必要之注意及措置，下列何者不包括在內？ (A)船舶有安全之航行能力 (B)配置相當船員、設備及供應 (C)使貨艙及其他供載運貨物部分適於受載 (D)船長需要變更航程補充燃料

49. 我國海商法對船舶適航性責任主義，係承襲何項公約之規定？ (A)漢堡規則 (B)海牙規則 (C)鹿特丹規則 (D)約克安特衛普規則

48. 下列關於美國OPA90法案中規定船舶所有人、營運人、光船租賃人等油污損害發生後之責任主體，對油污損害賠償得舉證不負損害賠償責任的原因敘述何者不正確？ (A)天災、戰爭 (B)第三人之行為或不行為 (C)受害人有重大過失或惡意行為而致者 (D)意外洩漏

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

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10 拔除馬匹上顎臼齒或前臼齒的蛀牙時，常實施圓鋸術，其手術區域的背側界限為何？ (A)鼻骨中線 (B)眼內眥至眶下孔之連線 (C)眼內眥至瞼脊前端連線 (D)眼外眥至眶下孔之連線

19.目前國內人工電子耳用於下列那一類病人之個案數最多？ (A)雙側重度感音性聽力損失之嬰幼兒 (B)單側重度感音性聽力損失之嬰幼兒 (C)雙側重度感音性聽力損失之成人 (D)雙側重度傳導性聽力損失之成人

25.下列何者不是造成鼻咽癌病人治療後聽力受損的常見原因？ (A)放射線治療對於聽力器官的直接傷害 (B)治療後耳咽管功能不佳，引起的反覆中耳積液 (C)鉑金類（platinum）化療藥物治療所引起的耳毒性副作用 (D)標靶類藥物治療所引起的耳毒性副作用

26.單側下咽癌（hypopharyngeal cancer），頸部那個區域的淋巴轉移風險最高 ? (A)同側第一、二、三區淋巴結 (B)同側第二、三、四區淋巴結 (C)同側第三、四、五區淋巴結 (D)第六、七區淋巴結

24. 美國社會學家米德(G. H. Mead)提出「概化他人」(generalized other)的理論，來說明自我概念形成與社會化間的重要過程。下列有 關於「概化他人」的說法，何者正確？ (A)概化他人是存在生活中對個人行為深具影響力的人 (B)概化他人屬於自我概念中具有創造力且主動的部分 (C)概化他人是社會規範、價值觀與社會期待的抽象組成 (D)嬰兒從出生起就能注意到概括他人的存在並學習模仿

69. 魏晉南北朝時期，玄言、詠史、遊仙、田園、山水、宮體等各類作品相繼發展，呈現不同風貌。請根據詩句內容判斷甲、乙兩詩的詩歌類型為何？【甲詩】 寥亮心神瑩，含虛映自然。亹亹沈情去，彩彩冲懷鮮。踟躕現象物，未始見牛全。 毛鱗有所貴，所貴在忘筌。【乙詩】 京華遊俠窟，山林隱遁棲。朱門何足榮，未若託蓬萊。臨源挹清波，陵岡掇丹荑。 靈溪可潛盤，安事登雲梯。 (A)甲為玄言詩，乙為遊仙詩 (B)甲為詠史詩，乙為山水詩 (C)甲為宮體詩，乙為田園詩 (D)甲為山水詩，乙為玄言詩