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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組：微積分#139855(14題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所：火災科學#139854(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：氣候變遷與災害#139853(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害管理#139852(5題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害分析與統計#139851(7題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：刑事鑑識概論#139850(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：犯罪偵查學#139849(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：道路交通法規#139848(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：交通統計#139847(9題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：交通工程與管制#139846(5題)

50. 某船載重噸為10,000公噸，本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸，貨艙 總容積為15,600立方公尺，今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁，共4頁 於貨艙內，且達到完全滿載(Full and down)，問該船應可裝載鋁錠多少公噸？ (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482

49.船舶搖擺週期的計算公式為：，對於式中之下列敘述，何者有錯？ (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑，可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度

48. 細粉選礦砂含水率超過多少％時，應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板？ (A)9(B)10 (C)11 (D)12

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

測試用課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：這是測試用課程 這是測試用課程 這是測試用課程

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

行政法位階

描述：優越及保留

罰則

描述：罰則

行政罰則種類

描述：種類

小華對於忍痛的程度比一班同儕都來的不同，可能是何者的影響? (A)頂葉 (B)額葉 (C)枕葉 (D)顳葉

20. 兒童性別角色的發展，下列的敘述哪一個是對的？（101 中區聯盟教師甄選） (A)到六歲左右兒童已從成人社會中開始學到如何扮演自己的性別角色 (B)三歲以前性別角色認同中已有防衛認同的傾向，認同自己所屬的性別 (C)社會學習論認為兒童之所以認定並接受自己的性別是因為個人認知的關係 (D)心理動力理論認為兒童的性別認定是因為有認知基模的關係

37.針對胰臟漿液性囊狀腫瘤（serous cystadenomas），下列何者較適宜建議手術？ (A)有症狀 (B)腫瘤大小超過2公分 (C)胰管（main duct）大於0.5公分 (D)位置在胰臟體部或尾部

38.下列有關胃切除後併發症之敘述，何者最恰當？ (A)Billroth I比II手術方式更易發生傾食症侯群（dumping syndrome） (B)Billroth I比II手術方式更易發生鹼性逆流胃炎（alkaline reflux gastritis） (C)輸出環症候群（efferent loop syndrome）比輸入環症候群（afferent loop syndrome）更易造成膽汁嘔吐物或高胰澱粉酶現象 (D)全胃切除需要補充維生素B12

26.下列關於告訴乃論之罪之敘述，何者正確？ (A) 告訴期間為三個月。 (B) 告訴期間應自知悉犯人之時起算。 (C) 告訴期間係自犯罪之時起算。 (D) 告訴應得被害人之同意。

17. 下列哪一項最符合反應代價(response cost)的作法？ (A)小明上課主動舉手發言後，老師立即給予貼紙獎勵。 (B)小華上課離座一次，就會被扣點數。 (C)小安完成作業後，可以免除打掃工作。 (D)小傑哭鬧時，老師暫時不理會其行為直到停止。