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技檢◆固定式起重機操作-伸臂式-單一級

技檢◆移動式起重機操作-伸臂可伸縮-單一級

技檢◆食物製備-單一級

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139434(25題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139433(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：英文#139431(25題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：會計及財務分析#139430(36題)

115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#139429(50題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習#139424(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：國文#139419(20題)

115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(二)：展演實務、音像藝術展演實務#139412(50題)

115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(一)：藝術概論#139409(50題)

115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#139408(50題)

50. 某船載重噸為10,000公噸，本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸，貨艙 總容積為15,600立方公尺，今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁，共4頁 於貨艙內，且達到完全滿載(Full and down)，問該船應可裝載鋁錠多少公噸？ (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482

49.船舶搖擺週期的計算公式為：，對於式中之下列敘述，何者有錯？ (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑，可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度

48. 細粉選礦砂含水率超過多少％時，應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板？ (A)9(B)10 (C)11 (D)12

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

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第二章 第四節 竊佔罪 壹、保護法益與體系結構

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第四節 竊佔罪

第二章 第四節 竊佔罪 貳、構成要件 一、他人不動產

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第四節 竊佔罪

第二章 第四節 竊佔罪 貳、構成要件二、不法竊佔

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第四節 竊佔罪

36.下列何者為雞感染Leucocytozoon caulleryi時，最不可能出現的臨床症狀？ (A)血痢 (B)腹腔內出血 (C)腎出血 (D)貧血

5. 依刑法第33條規定，下列何者非主刑？ (A)死刑 (B)無期徒刑 (C)罰金 (D)褫奪公權

22 貨物通關自動化實施辦法第 2 條就該辦法所用名詞之定義有相關說明，下列名詞之定義，何 者錯誤？ (A)連線金融機構：指受委託代收或匯轉各項稅費、保證金或其他款項，而與通關網路或關港 貿單一窗口電腦連線之金融機構或經財政部指定之機構 (B)連線申報：指與貨物通關有關之機關、機構、業者或個人，利用電腦或其他連線設備，經 由通關網路透過關港貿單一窗口相互傳輸訊息，以取代書面文件之遞送 (C)連線業者：指以電腦連線或電子資料傳輸方式傳輸電子資料或訊息，以取代書面文件遞送 之報關業、承攬業、運輸業、倉儲業、貨櫃集散站業、進出口業、個人或其他與通關有關 業務之業者或其代理人 (D)連線轉接服務業者：指按照通關網路公告之技術規範，提供相關用戶與通關網路間為連線 所需之資訊轉接服務事業

35. 某直轄市特殊教育諮詢會共有委員 24 人。依特殊教育法之規 定，下列何種委員組成符合法規規定？ (A)行政人員代表13 人，男性委員16 人、女性委員8 人。 (B)行政人員代表10 人，男性委員18 人、女性委員6 人。 (C)行政人員代表11 人，男性委員15 人、女性委員9 人。 (D)行政人員代表14 人，男性委員14 人、女性委員10 人。

36. 某國小學生小芳畢業後升上國中，依據特教相關法規之規定，其就讀國小期間之IEP 資料應如何保存？ (A)保存5 年後銷毀。 (B)保存10 年，定期銷毀以每年1 次為原則。 (C)學生畢業後立即銷毀。 (D)永久保存，不得銷毀。

37. 特教班教師在設計數學課程時，發現某位中度智能障礙學生連一位數加減都尚未穩固，但原規劃進度已進入二位數加減及應用題。教師最適合的「課程調整」作法為何？ (A)直接改用操作教具，但仍維持原班級的二位數加減目標。 (B)將該學生的數學目標調整為「熟練一位數加減法」，無需跟 上兩位數加減法的進度。 (C)簡化題目字數，但維持二位數加減的計算要求。 (D)請家長在家協助孩子練習兩位數的加減法，以配合班級教 學。