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升資考/士級晉佐級◆運轉理論大意
升官等/升資考/員級晉高員◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
升資考/佐級晉員級◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
最新試卷
115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題:精實管理#140048(45題)
115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班):美容51-100#140046(50題)
115年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_電機與電子職群:工業配線51-100#139988(50題)
115年 - 政府採購法#139970(13題)
115年 - [無官方正解]115 國中教育會考:英語聽力#139968(21題)
115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題:森林及自然保育概論#139965(100題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:物理科#139963(26題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958(27題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:藝術生活科#139951(34題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :基本護理學#139935(50題)
最新試題
26. 某地去年觀光人數的累積相對次數折線圖如下: 下列敘述何者錯誤? (A) 1 月到 7 月觀光人數總和超過全年的一半 (B) 1 月到 10 月觀光人數約為全年的 94% (C) 1 月和 12 月觀光人數總和不到全年的 $\frac{1}{8}$ (D) 7 月到 9 月觀光人數總和不到全年的一半
25. 已知三個相異單位分數之和為 1,有兩個敘述如下: 甲、此三個單位分數皆小於 $\frac{1}{2}$ 乙、至少有一個單位分數大於 $\frac{1}{3}$ 下列何者正確? (A) 甲對、乙錯 (B) 甲錯、乙對 (C) 甲、乙都對 (D) 甲、乙都錯
24. $a, b, c$ 皆大於 0,已知 $a \times \frac{5}{7} = b$,$b \div \frac{5}{8} = c$,問 $a, b, c$ 的大小為何? (A) $a > b > c$ (B) $a > c > b$ (C) $c > a > b$ (D) 無法確定 $a$ 和 $c$ 的大小
最新申論題
(2) 某人製作一塊兩股長皆為 2 公分的等腰直角三角形木板,並將兩股貼牆角,平放在地板上,問此木板是否可以完全覆蓋掃不到的區域?試說明理由。【2分】
(1) 當機器人緊貼牆角時,牆角頂點到邊刷可清潔範圍的最短距離為 d,求 d 之值。【3分】
(2) 有兩個公正的正四面體骰子,四個面的數字分別是 1、2、3、4。已知擲定一個骰子後,會有一個數字在底面。若同時擲兩個骰子一次,問底面數字相同的機率是多少?【2分】
最新課程
國中自然會考總複習
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最新主題筆記
完全競爭廠商短期供給曲線
課程:
經濟學(上)
章節:
完全競爭市場
完全競爭廠商長期均衡與產業長期供給線
課程:
經濟學(上)
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完全競爭市場
政府從量補貼+從價補貼
課程:
經濟學(上)
章節:
供需理論
描述:
從量補貼:新供級函數P=Q-t從價補貼:新供級函數P=(1-t%)*Q
最新討論
51.下列何種研究設計較不適用於藥品使用評估(medication use evaluation)? (A) 隨機對照試驗(randomized controlled trial, RCT) (B) 世代研究(cohort study) (C) 個案對照研究(case control study) (D) 橫斷性研究(cross-sectional study)
42.下列生物技術產品何者不屬於蛋白質藥物? (A)epoetin alpha(Epogen) (B)fomivirsen(Vitravene) (C)interferon a-2b(Intron A) (D)trastuzumab(Herceptin)
40 依審計法規定,審計機關如因被審核機關之負責人員之行蹤不明致案件無法清結時,下列敘述何者正確? (A)通知其上級主管機關負責查追 (B)通知檢調單位 (C)在未清結前,停止敘用 (D)應將負責人員姓名通知行政院人事行政總處
41 依審計法規定,各機關已核定之分配預算,如與法定預算或有關法令不符者,審計機關應如何處理? (A)更正 (B)糾正 (C)重編 (D)起訴
42 依審計法規定,各機關編製之年度決算,經審計機關審定後,應發給: (A)審定書 (B)審核書 (C)核准通知 (D)審核通知
13. 為避免社會對立,教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅,並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M. Apple)的課程社會學主張,下列何者較能解釋上述情境? (A) 官方知識 (B) 潛在課程 (C) 空白課程 (D) 實用知識