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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#138861(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#138860(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：作物概要#138859(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？ (A)哲學性駁斥 (B)功能性駁斥 (C)邏輯性駁斥 (D)實證性駁斥

24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式，下列哪一項是學生在反思階段會做的？ (A)自我監控 (B)任務分析 (C)策略使用 (D)成敗歸因

23. 老師問：「我發現你上臺報告時會握緊拳頭，當握拳時，你當下有什麼樣的感覺？」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法？ (A)認知行為 (B)精神分析 (C)現實治療 (D)完形治療

7. 為促進小宇的適當行為，根據上題的行為功能分析結果，針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)

6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能，了解不當行為背後的目的。請完成下表，並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D，並分別寫出對應的答案，共4分)

5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落，王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術，分別設計一項具體的教學輔導策略，並詳加說明。(6 分)

【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇！本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...

國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

化學計量與化學式

課程：國營化學
章節：化學反應

理想與混合氣體

課程：國營化學
章節：氣體

膠體溶液、濃度與溶解度

課程：國營化學
章節：溶液

72.充氣式偵檢器外加電壓與產生的離子數曲線，可分成數個特徵區域，下列敘述何者最不適當？(A)在結合區並不適用輻射偵測的應用 (B)在飽和區域運作的輻射偵檢器無法偵測個別輻射事件，乃因訊號過於微弱 (C)運用比例計數區的偵檢器，能鑑別α與β放射性核種 (D)因蓋革區內游離腔對偵測離子的高敏感度，所以蓋革偵檢器最適用於偵測高輻射區域

74.下列何種蛻變方式會釋放出微中子？(A)(B)(C)(D)

41.搖桿運動的極限位置稱為？(A) 搖角端點 (B) 死點 (C) 慣性點 (D) 支點

29.依中華藥典規定，於測定錠劑之乾燥減重時，其所取錠劑粉末不得少於幾錠？ (A)3 (B)4 (C)5 (D)6

18. 關於高夫曼(E. Goffman)「戲劇論」的理論觀點及其在教育研究中的應用，下列敘述何者錯誤？ (A)戲劇論與形象互動論有密切關聯，因此常被稱為「戲劇論式的形象互動論」 (B)理論淵源深受涂爾幹(Durkheim)早期對於少數民族「宗教儀式」的研究啟發 (C)戲劇論強調教育研究應關注師生互動中的「自我」、「面子」以及「儀式性」行為 (D)高夫曼主張教學現場應排除一切「言談互動」，僅保留量化的成績數據作為評價標準

19. 關於青少年的發展瑪格麗特·米德(Margaret Mead)在 1930 年代前往馬努斯群島研究後，對青少年的「狂飆期」(狂風暴雨期)提 出了什麼樣的觀點？ (A)狂飆期是人類生理演化的必然結果，不受任何環境影響 (B)狂飆期的發生並非全然源於生理因素，文化環境的影響更為關鍵 (C)所有民族的青少年都會經歷相同的狂飆期，這是普世現象 (D)青少年心理不穩定完全是營養不良與荷爾蒙分泌失律所造成的，與社會結構無關