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專案管理軟體應用(PJ2)

技檢◆配電電纜裝修

技檢◆飲料調製

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員)：電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139253(21題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：國語文#139252(40題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：英文#139251(50題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：流行服飾科#139250(45題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(C)#139249(25題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：國文科#139248(15題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(B)#139247(25題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？ (A)哲學性駁斥 (B)功能性駁斥 (C)邏輯性駁斥 (D)實證性駁斥

24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式，下列哪一項是學生在反思階段會做的？ (A)自我監控 (B)任務分析 (C)策略使用 (D)成敗歸因

23. 老師問：「我發現你上臺報告時會握緊拳頭，當握拳時，你當下有什麼樣的感覺？」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法？ (A)認知行為 (B)精神分析 (C)現實治療 (D)完形治療

7. 為促進小宇的適當行為，根據上題的行為功能分析結果，針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)

6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能，了解不當行為背後的目的。請完成下表，並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D，並分別寫出對應的答案，共4分)

5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落，王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術，分別設計一項具體的教學輔導策略，並詳加說明。(6 分)

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

(高中學測) 英文作文撰寫方式

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

多劑量給藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：基本觀念

速效劑量、維持劑量+表格筆記整理

課程：【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：基本觀念

109-113教師檢定考身心障礙組歷屆手寫題

描述：內涵109-113年每一科(國文除外)的手寫題範例答案與解題分析

67.關於根叉管道修形術（tunnel preparation）的敘述，下列何者正確？ (A)適用於有三級或深度二級根叉侵犯（furcation involvement）的下顎大臼齒 (B)接受治療的牙齒需有較大的牙根開展（root divergence）及較長的牙根幹（root trunk） (C)若有需要，需移除部分牙根尖區（inter-radicular）齒槽骨，但不可移除齒間（interdental）齒槽骨 (D)齲齒率的高低並非執行此術式的考量因素

43 依審計法規定，下列各機關對於審計結果之處理順序，何者正確？ (A)審核通知、聲請覆議、聲復 (B)聲復、審核通知、聲請覆議 (C)核准通知、聲請覆議、聲復 (D)審核通知、聲復、聲請覆議

28.下列何種心肌功能情況建議積極做介入性治療，以挽救心臟功能？(A)灌流正常，代謝正常 (B)灌流低於正常，代謝高於等於正常 (C)灌流低於正常，無明顯代謝 (D)灌流正常，代謝高於等於正常

17.有關血栓性靜脈炎之評估與照護原則，下列敘述何者錯誤？ (A)病人足背屈曲時，腓腸肌會產生疼痛 (B)口服Coumadin可預防及治療靜脈血栓 (C)應定期按摩病人患肢，以促進靜脈循環 (D)協助病人抬高患肢，可減輕炎症及疼痛

25. 一位國小二年級學生若有下列何種行為，則表示他的認知發展可能尚未完全進入具體運思期？ (A)常與老師雞同鴨講，不會考慮老師對自己說的話，只表達出自己的想法 (B)在「鳥：鳥巢＝狗：？」的問題中，會回答「狗窩」 (C)一輛白色汽車置於紅色透明塑膠片下，會回答這是一輛白色汽車 (D)能正確回答「甲比乙大，乙比丙大；甲和丙誰大」的問題

26. 小光是國小三年級的學生，過去學業表現一直不佳，近期上課常發現他課本掉到地上，老師幾次提醒，甚至以剝奪部分下課休息時間 為懲罰，但小光的狀況依然未改善。後來老師改變策略，只要小光課本掉到地上的情形不過度影響上課或其他同學，老師就先不處理。 一段時間後，小光課本掉到地上的狀況卻獲得了改善。面對上述狀況，下列何者的概念較可能是發生效果的原因？ (A)負增強 (B)消弱 (C)類化 (D)習得