26. 小光是國小三年級的學生，過去學業表現一直不佳，近期上課常發現他課本掉到地上，老師幾次提醒，甚至以剝奪部分下課休息時間 為懲罰，但小光的狀況依然未改善。後來老師改變策略，只要小光課本掉到地上的情形不過度影響上課或其他同學，老師就先不處理。 一段時間後，小光課本掉到地上的狀況卻獲得了改善。面對上述狀況，下列何者的概念較可能是發生效果的原因？
(A)負增強
(B)消弱
(C)類化
(D)習得

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統計： A(3), B(22), C(0), D(0), E(0) #3914322