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115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:化學科#140897(35題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:公民科#140896(15題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察專業英文#140895(21題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組(選試英文):工程數學#140894(24題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:電子學#140893(6題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:歷史科#140892(10題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:行政法研究#140891(3題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組:移民執法與刑事法(包括刑法與刑事訴訟法)#140890(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:入出國及移民法規概要(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140889(50題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別:外國文(英文)#140888(43題)
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50.有關本文寫作特色與風格,下列敘述何者正確? (A)以「時間」為經,「空間」為緯,詳敘製麵工業的發展。平實幽默 (B)引用詩句、名畫,將生活化的「麵子」提升至美學與生命哲學層次 (C)運用大量的對句與排比,營造出節奏急促且具備批耳性的論辯氣氛 (D)結尾採反諷手法,表面上誇讚「天真無畏」,實則感嘆體力的衰退
49.文中提及百貨公司男麵與女麵專櫃的分布差異,其背後隱含的社會觀察為下列何者? (A)女性對於美往往盲目追求,故需要多碰樓的空間來滿足購物慾 (B)男性選擇麵子傾向功能導向,導致市場款式的多樣性不如女麵 (C)男性的消費能力逐年下降,導致百貨公司縮減男麵專櫃的面積 (D)社會對男性的期待在成就高低,不鼓勵男性花費心力在穿搭上
48.文中引用梵谷的畫作〈午睡〉以及唐詩中的描寫,是為了論證哪一個觀點? (A)古今中外的藝術家都編好以麵子作為創作的主題 (B)農村生活與宮廷生活對麵子功能的需求截然不同 (C)麵子之於女性更像身體的一部分,之於男性則編工具性 (D)唐代女性的社會地位與活動空間,遠比現代人想像自由
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教學法—佐藤學—學習共同體 空間上,「學習共同體」將傳統面排向教師的學 習空間改為「ㄇ」字形座位,方便...
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177 下列那一種工業為連續製造程序的工業 (A)汽車 (B)造船 (C)服裝 (D)煉鋼
66. 公訴檢察官甲於審判期日在法庭內實行公訴調查證據程序時,從卷證資料發現其父親係未經起訴之共犯,而案件即將辯論終結,法院亦未發現。甲下列那一項處置方式,符合法律倫理? (A)基於職責,當庭依法追加起訴其父親,並向法院聲請另定期日,並於後續審判期日,公正無私的堅守崗位,依法完成該案之審判程序 (B)應即向法院釋明發現其父親為同案共犯,聲請另定期日,並於退庭後即向所屬檢察長聲請迴避承辦上開公訴案件 (C)基於親情與人性考量,且刑事訴訟法第180條本即有親屬間得拒絕證言之規定,同時兼顧避免浪費司法資源,可不予告發 (D)向法院聲請休庭,並立即通知其父親到庭接受調查,以完成審判程序
67. 甲檢察官參加電視談話性節目,並在節目中針對某地方法院檢察署正在偵辦之案件,發表評論,甲認為以其擔任多年檢察官之經驗,該案件如果對被告實施搜索,應可扣得相關證物,承辦檢察官未進行搜索,不符檢察實務經驗,如果不是檢察官辦案不力,就有可能係受到上級干預。請問,下列敘述,何者正確? (A)檢察官應保持客觀中立,不應上傳播媒體發言,甲參加電視談話性節目,本身就不符法律倫理 (B)甲並非案件之承辦檢察官,自可就他檢察官偵辦中之案件,依其經驗客觀評論,並無不合法律倫理 (C)甲並非案件之承辦檢察官,故可對某地檢署偵辦中之案件,依其經驗,在電視上發表看法,但甲之評論,洩漏檢察官可能之偵查方向,所以不符法律倫理 (D)檢察官於職務外,參加電視談話性節目,並無不可,但甲於節目中對他檢察官正在偵辦中之個案,發表評論,並推測該檢察官可能辦案不力或受上級干預,有損他人及機關形象,所以不符法律倫理
43.有關急性症狀需高壓氧治療的適應症,下列敘述何者錯誤? (A)梭狀芽孢桿菌(Clostridium)感染造成腹瀉 (B)顱內膿瘍(intracranial abscess) (C)氰化物中毒(cyanide poisoning) (D)腔室症候群(compartment syndrome)
20 下列何者並無應邀至立法院各委員會備詢之義務? (A)考試院院長 (B)內政部長 (C)參謀總長 (D)法務部矯正司司長
24. 高老師在班級中推動班級幹部與任務分工制度,在分配工作與給予肯定時,考量每位學生在班級事務中的投入程度與其所獲得成果之比例關係,避免學生因感覺付出與回報不對等而產生不滿。高老師的理念較符合下列何種激勵理論?(A)公道理論(equity theory)(B)期望理論(expectancy theory)(C)目標設定理論(goal-setting theory)(D)需求層次理論(need hierarchy model)