24. 高老師在班級中推動班級幹部與任務分工制度，在分配工作與給予肯定時，考量每位學生在班級事務中的投入程度與其所獲得成果之比例關係，避免學生因感覺付出與回報不對等而產生不滿。高老師的理念較符合下列何種激勵理論？

(A)公道理論(equity theory)

(B)期望理論(expectancy theory)

(C)目標設定理論(goal-setting theory)

(D)需求層次理論(need hierarchy model)

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統計： A(53), B(38), C(12), D(6), E(0) #3929563

詳解 (共 3 筆)

#7409210
【不同激勵理論比較表】 選項概念...
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#7409104
這題的正確答案是 (A) 公道理論（E...
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#7409391

題目關鍵字

  • 「投入程度」
  • 「獲得成果」
  • 「比例關係」
  • 「避免付出與回報不對等而產生不滿」

這幾個關鍵字幾乎直接指向 公道理論（公平理論）。

由 John Stacey Adams 提出。

核心概念

人們會比較：

投入（Input） ↔ 回報（Outcome）

並且還會和他人比較​

若覺得比例不公平，就可能產生不滿、降低努力或抱怨。

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