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催收基礎法規介紹

催收準則與紀律規範

個人資料保護法與催收規範

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所：火災科學#139854(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：氣候變遷與災害#139853(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害管理#139852(5題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害分析與統計#139851(7題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：刑事鑑識概論#139850(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：犯罪偵查學#139849(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：道路交通法規#139848(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：交通統計#139847(9題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：交通工程與管制#139846(5題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電子科#139845(47題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

國民教育法 第 52 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：國民小學進修部分初級及高級，初級相當於國民小學前三年，修業期限為六個月至一年；高級相當於國民小學後三...

國民教育法 第 53 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：國民補習教育之授課，得採按日制、間日制或假日制。

國民教育法 第 54 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：國民補習教育之學習內容，參考國民中小學課程綱要之內容，由中央主管機關定之，作為學校規劃及實施課程之依...

30 下列那一項概念屬於 Combrinck-Graham（1985）所建構的非線性家庭發展模式，包括三代的發 展任務，三代彼此影響，每一個人的發展議題皆會影響家庭中的其他成員？ (A)家庭生命週期 (B)家庭生命循環 (C)代間傳遞歷程 (D)家庭投射歷程

25 依海洋污染防治法規定，對不同類型物質及其棄置，下列敘述何者正確？ (A)甲類物質原則不得棄置，例外經中央主管機關專案核可得棄置之 (B)乙類物質每次棄置均應經中央主管機關許可 (C)丙類物質於中央主管機關許可之期間及總量範圍內，始得棄置 (D)丁類物質棄置時間、數量及作業方式應取得中央主管機關許可

5 下圖為某一定置漁場的要素組合圖，其成本支出主要是漁場工人的工資與購置漁具的支出。下列 敘述何者錯誤？ (A)當漁場試圖由 的漁獲產量擴大捕撈時，其等成本線可能會由 AA 線向外移動 (B)擴張線上的各點皆以最低成本來生產 (C)漁場的長期平均成本線為水平線 (D)當漁場工人的工資成本增加時，會使漁場的等成本線平行移動

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

9. 陳老師提出議題：「當發現同學有不當行為時，你認為該告訴老師，還是選擇沉默？」並透過蘇格拉底式詰問法引導學生對話。陳老師應如何安排下列討論的順序： 甲、指出學生立場的可能矛盾或問題 乙、引導學生思考以調整自己的看法 丙、引導學生說明自己的立場及理由 丁、引導學生總結出一般原則或理解 (A) 甲乙丙丁 (B) 甲丙乙丁 (C) 丙甲乙丁 (D) 丙乙甲丁

4 下列何者屬規制物之公法上性質之一般處分？ (A)將建築物登記為古蹟 (B)對都市計畫所為之個別變更(C)警察引導民眾遵循方向 (D)公告公有停車場之收費標準