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研究所、轉學考(插大)◆材料力學成大地工程

研究所、轉學考(插大)◆營建管理或空間資訊

研究所、轉學考(插大)◆材料工程概論

115年 - 115 金融市場常識 201-250#140377(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100（2026/06/01更新）#140376(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：資訊科技科#140375(50題)

115年 - 115 金融市場常識 151-200#140374(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1401-1450（2026/06/01更新）#140373(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1351-1400（2026/06/01更新）#140372(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1451-1500（2026/06/01更新）#140370(50題)

115年 - 115 金融市場常識 101-150#140369(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目#140368(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350（2026/06/01更新）#140367(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

109-2國貿丙檢解題

描述：109年第二次國貿丙檢術科解題，僅供參考。

110-1國貿丙檢解題

描述：110年第一次國貿丙檢術科解題，僅供參考。

110-2國貿丙檢解題

描述：110年第二次國貿丙檢術科解題，僅供參考。

38.幼犬琺瑯質發育不全（enamel hypoplasia）與下列何者有關？ (A)犬瘟熱病毒感染 (B)犬小病毒感染 (C)犬傳染性肝炎病毒感染 (D)長期使用tetracycline

1.在抗重力的姿勢下進行踝關節蹠屈（ankle plantar flexion）動作的徒手肌力測試（manual muscle testing）時， 所謂「抗重力的姿勢」是指： (A)坐姿或側躺 (B)站姿或側躺 (C)坐姿或俯臥 (D)站姿或俯臥

3. 期貨交易所從事下列業務者，何者為法令規定之業務人員？ (A)法令遵循 (B)全權委託 (C)集中交易市場資訊管理 (D)主辦會計

26.67 歲男性，有長期高血壓病史，突然發生右側肢體無力與構音障礙。電腦斷層顯示左側基底核出血。下列何 者最可能為其致病機轉？ (A)老年性腦病變併發澱粉樣血管病（amyloid angiopathy）造成穿通動脈破裂 (B)小動脈破裂（Charcot-Bouchard aneurysm rupture）造成穿通動脈出血 (C)頸內動脈與海綿竇瘻管（carotid-cavernous fistula）導致靜脈高壓性出血 (D)血栓溶解治療後產生再灌流性出血（hemorrhagic transformation after thrombolysis）

15. 為鼓勵小平發言，剛開始時只要小平舉手，老師就會點他並給予正向回饋。後來，即使小平舉手，老師也不一定會點他，但平均舉手3次，就會點他1次。老師的增強時制從連續改為下列何者？(A)固定時距時制(B)變動時距時制(C)固定比率時制(D)變動比率時制

16. 下列對「水晶球問句」(crystal ball question)技巧的敘述何者正確？甲、引導當事人描繪期待的未來情境乙、將焦點由問題原因轉向解決方向丙、協助當事人分析問題形成的心理成因(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丙(D)甲乙丙3