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供應鏈規劃策略暨實務

物流經營管理暨實務

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：食品科學概論#138801(80題)

115年 - [無官方正解]115 中國醫藥大學_學士後中醫學系入學招生考試︰國文#138798(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138797(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

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講師：yamoltest1

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國營英文

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簡介：本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題，專為有志突...

有機體理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

菁英民主理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

智力理論發展

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

66 When a judicial decision cannot have any practical legal effect because the issues that generated it either have been resolved or disappeared, it is said that the case has become . (A)removable (B) moot (C)undecided(D)reserved

75.有效率的職能治療創業者通常會具有以下那五個特質？①有遠見（be visionary & future oriented） ②保持樂 觀（maintain optimism） ③能承擔危機（be a risk-taker） ④會有效把握機會（take advantage of opportunities） ⑤能精打細算（be thrifty） ⑥會宣傳（be advertised） ⑦能堅持（be persistent） (A)①②⑤⑥⑦ (B)①②③④⑦ (C)①③④⑤⑥ (D)②③④⑤⑦

20. 有關彈簧應用的敘述，下列何者錯誤？ (A)大型客車、火車等機動車輛的底盤處常用疊板彈簧 (B)離合器、壓製機緩衝彈簧所用者為皿形彈簧 (C)腳踏車座墊所使用的彈簧為螺旋壓縮彈簧 (D)紗門為保持自動關閉常使用的彈簧為錐形彈簧

21. 用來支撐具有較大軸向及徑向負載機件的軸承，下列何種軸承最適宜？ (A)滾針軸承 (B)錐形滾子軸承 (C)止推軸承 (D)單列滾子軸承

37.下列有關D-dimer的敘述何者最為適當？ (A)在人醫，較高的D-dimer數值常用於排除此病人存在肺栓塞或是靜脈血栓的情況 (B)在犬隻，較高的D-dimer數值常用於高度懷疑存在血栓栓塞性疾病（thromboembolic disease） (C)檢測D-dimer最好使用含有肝素之抗凝血漿 (D)使用超過24小時的溶血檢體，D-dimer數值容易偽性降低

1. 班上的寵物「白白」死亡後，教師想以此為案例進行生命教育。依據下表 ASSURE 教學模式中已完成之學習者特質分析結果及學習目標的設定，接續完成 S、U、R、E 的部分，各寫出一項具體做法或內容(在作答區內標註 A、B、C、D，並分別寫出答案)。(10 分)