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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140527(40題)

115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證：企業概論#140526(50題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140525(40題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：本土語－閩南語科#140524(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：教育專業#140523(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：體育科#140522(40題)

115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題：本土語(閩南語)#140520(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題：幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

50. 為了修復訓練過程中 Loss 突然變成 NaN 的問題，工程師考慮在 PyTorch 訓練迴圈 中加入梯度裁剪(Gradient Clipping)機制，例如 torch.nn.utils.clip_grad_norm_。若要正確加入梯度裁剪，最適合插入於哪個位置？其主要作用為何？ (A)插入於位置 3 與位置 4 之間；用以限制 Loss 數值大小，避免梯度消失； (B) 插入於位置 4 與位置 5 之間；用以限制梯度範數過大，避免更新步幅失控導致 數值不穩； (C) 插入於位置 5 之後；用以將更新後的權重強制壓縮回正常範圍； (D)插入於位置 1 與位置 2 之間；用以對輸入影像進行批次標準化

49. 若團隊需要建立一個超過 50 層的深層神經網路，以捕捉晶圓表面細微的劃傷特徵， 但又擔心傳統深層網路常見的梯度消失(Vanishing Gradient)問題，則下列哪一種 經典架構最適合優先考慮？ (A)VGG(Visual Geometry Group)：透過重複堆疊 3×3 卷積層與池化層來維持梯度 穩定； (B)GoogLeNet：透過 Inception 模塊並行使用不同大小的卷積核，以避免深層網路 的梯度問題； (C)ResNet ( Residual Network )： 透 過 殘 差 連 接 ( Residual Connection / Skip Connection)，使梯度能跨層傳遞並降低深層訓練困難； (D)Vision Transformer(ViT)：完全捨棄卷積，因此不會出現任何深層模型的訓練 問題

48. 參考下圖繪圖結果，當 Epochs=6 時，訓練曲線值(0.81)明顯大於驗證曲線值(0.72)， 下列何者為最可能的原因？(A)學習率(Learning Rate)太低； (B)批次大小(Batch Size)設定太大； (C)模型低度擬合(Underfitting)； (D)模型過擬合(Overfitting)

二、禁止攜帶電子計算機（除試題卷特別註明可使用不具繪圖功能計算機等電子器具外）、其他物品進入試場(如:書籍、紙張、工具、器材、行動電話、穿戴式裝置及其他具資訊傳輸、感應、拍攝或紀錄等功能或其他有礙試場安寧、考試公平之各類器材設備及物品)，違反者，該測驗不予計分。 三、嚴禁左顧右盼、談話、提供或取得與答案相關資料等，嚴守考場規則，倘有舞弊行為，經命題及評判工作會討論，按其情節輕重酌予扣分或取消資格。 四、答案卷以每人一張為限，不得要求增補，除依規定書寫編號及劃記答案外，不得書寫其他與答案無關之文字或符號，若有任何足以辨識考生身分者，該測驗不予計分。 五、試題卷有印刷不清、缺頁、漏印或污損等情形，請舉手，待監試人員協助處理，其他一概不得發問。 六、測驗30分鐘內不得交卷，交卷時，務必將試題卷與答案卷全部交回，將試題卷及答案卷攜出場外，應取消資格。 七、測驗結束鈴響畢，監試委員宣布測驗結束，不論答畢與否，應即停止作答，交卷離場。逾時作答，不聽制止者，扣該測驗10分。  # 113學年度全國高級中等學校學生農業類技藝競賽 ## 畜產保健職種-學科題目卷 **選手編號：____** ※本試題共8頁，請將答案劃卡於答案卷上，總分100分。

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

測試科目選擇器

講師：IDeath

簡介：123123

家庭暴力防治法架構及常考重要規定整理

描述：家庭暴力防治法架構及常考重要規定整理

教師甄試輔導活動專業 錯題/法規/重要概念筆記

描述：個人筆記分享/必考概念/原則/生涯規劃/輔導活動

心理輔導/治療學派整理

描述：各種學派、法規整理

32.有關工作壓力問題的三級預防，下列敘述何者正確？ (A)鼓勵運動戒菸為三級工作 (B)透過健康檢查結果對壓力疾病狀況給予介入為二級工作內容 (C)針對已發生壓力疾病之罹病工作者給予復工為一級工作 (D)避免超時工作隸屬人資任務非職業健康服務範疇

302.有關危險物與有害物容器標示，其內容不包含下列何者? (A)廢棄處理 方式(B)名稱與主要成份(C)危害警告訊息(D)危害防範措施。

3 甲所有漁船受有農業部給付之優惠油價補貼款，嗣被查獲其從事非漁業行為，依法應繳回補貼款； 農業部乃以 A 函通知甲於所定期限內返還該等補貼款。試問：A 函之性質與適法性？ (A)農業部得對甲作成下命處分，命其於所定期限內返還該等補貼款；故 A 函為下命處分 (B)農業部僅能對甲提起一般給付訴訟訴請其返還該等補貼款；故 A 函僅為觀念通知 (C)農業部不得以下命處分之方式命甲返還該等補貼款；故 A 函僅為形式之行政處分 (D)農業部不得以下命處分之方式命甲返還該等補貼款；A 函係無效之執行名義

4 對於違反地方主管機關所實施之管制而使用土地者，地方主管機關得依區域計畫法之規定，限期 令其變更使用、停止使用或拆除其地上物恢復原狀。該等限期令變更使用、停止使用或拆除其地 上物恢復原狀之法律性質為何？ (A)行政執行措施 (B)管制性不利處分 (C)裁罰性不利處分 (D)保全措施

23 有關政府、企業和非營利組織之性質的比較，下列何者最為適切？ (A)政府和企業都採行相同的量化績效標準 (B)企業和非營利組織的董事會產生方式相同 (C)企業可和非營利組織競爭社會服務的標案 (D)政府和非營利組織都採行層級節制的管理

24 下列何種議題，不適宜透過參與式預算模式來進行決議？ (A)私人土地徵收 (B)河川沿岸美化 (C)藝文活動安排 (D)社區活動中心整建