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115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#140516(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題：地理科#140512(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：國文#140477(15題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法分則

test

講師：李晴暄

簡介：test

Specail test-3肩不穩定

描述：1.含Apprehension (Crank) and relocation test、Rockwood test等15項Specail test 2.簡述如何操作與陽性...

Special test-4肩夾擠

描述：1.含Hawkins-Kennedy、Neer等6項Special test 2.簡述如何操作與陽性表徵 3.此整理重點在配對special test...

3

描述：3

54.中藥續斷（Dipsaci Radix）所含cantleyine具有下列何種藥理作用？ (A)刺激子宮收縮作用 (B)放鬆平滑肌作用 (C)免疫抑制作用 (D)預防化學性肝損傷

57.下列那個動作對髕骨的負荷最大？ (A)行走 (B)上樓梯 (C)下樓梯 (D)全蹲

23. 如圖 ( 十五 ) 所示 RL 電路，開關 SW是打開狀態且電路已穩態，若開關 SW在時間 t = 0時閉合，充電時間常數為 τ，則下列何者正確？( e 為自然指數，e ‒ 10.368 ) (A)vR (t=τ)=0.816E (B) vL (t=τ)=0.368E (C)i 1(t=τ)= (D)i L(t=τ)=

25. 當前假新聞和生成式人工智慧所創造出來的作品充斥網路，時常導致陳老師設計教學時的困難，於是陳老師決定教導學生本質性的判斷 與求知方法，因為每個領域都存在真理，我們必須讓學生有能力超越被感官幻象誤導的困境。請問此教育哲學觀點最接近下列何者？ (A)實用主義 (B)觀念主義 (C)經驗主義 (D)自然主義

1. 違反道路交通管理處罰條例之行為，自行為成立之日起；行為有連續或繼續之狀態者，自行為終了之日起，逾 ________不得舉發。(A)7 日 (B)1 個月 (C)2 個月 (D)3 個月 

40. 資優班羅老師在國小高年級自然課中採用 5E 探究學習法(5E Instructional Model)進行「太陽與光的折射」課 程，對於該課堂的描述何者為非？ (A)羅老師設計的課程類似獨立研究。 (B)羅老師設計的課程是屬於充實課程。 (C)羅老師設計的課程是屬於加速課程。 (D)羅老師的設計課程是以學生為中心的探究式教學架構 課程。