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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題：英文#139738(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系：刑法與刑事訴訟法#139737(40題)
115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書：游離輻射防護專業#139734(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員：游離輻射防護專業#139730(28題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員：游離輻射防護法規#139729(35題)
115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書：游離輻射防護法規#139727(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護法規#139725(31題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：作文#139724(0題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系：犯罪心理學與犯罪剖繪#139723(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系：道路交通法規與事故處理#139722(40題)
最新試題
40. 承上題，彰化公司 102 年 8 月 31 日銀行存款正確餘額為?(A)$35,240 (B)$26,440 (C)$27,280 (D)$43,332。
39. 彰化公司102年8月31日銀行對帳單餘額為?(A)$36,560 (B)$52,132 (C)$42,012 (D)$ 27,280。
38. 承上題，假設認列減損後，該機器估計剩餘耐用年限縮短為四年，估計殘值不變， 則彰化公司 105 年應提列折舊為(A)$50,000 (B)$55,000 (C)$62,500 (D)$67,500。
最新申論題
7 ( )；
6 ( )；
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【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
講師：
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介：
這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...
【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理
講師：
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介：
這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...
【警鴿】刑法總則(二)
講師：
小摩喵(課程：警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
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脊椎矯具 講義
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫
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第七章 脊椎矯具
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一、頸椎支架 (Collar) 二、頸胸椎支架 (CTO) 三、頸胸腰薦椎支架 (CTLSO ) 四、胸腰薦椎支架 (TLSO) ...
輪椅與電動移行輔具 講義
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫
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第八章 輪椅與電動移行輔具
描述：
一、輪椅簡介 二、電動移行輔具 三、運動型輪椅 四、身體量測與座椅參數匹配 五、增進輪椅推行效能 本主...
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38 He won a prize this morning, and he ________ in a good mood all day. (A) appealed (B) appeared (C) appointed (D) spread
39 I ________ the girl when I first met her, and I still think she is attractive. (A) admired (B) backfired (C) inquired (D) required
40 Jim showed a great ________ in piano. Therefore, his parents sent him to a music college. (A) courage (B) talent (C) tension (D) patent
14 建築物內部起火且上有樓層，火勢可能透過窗戶向上延燒。在同樣的窗戶面積下，下列那種窗戶型態將使得上層被延燒之危險性增高？(A) 窗戶高度小於窗戶寬度(B) 窗戶高度等於窗戶寬度(C) 窗戶高度大於窗戶寬度(D) 與窗戶形狀並無關聯性
16. 許多學者發現即使在偏鄉學校投入大量資金更新軟硬體設施，對縮小城鄉學生的學業成就差距仍效果有限。根據《何爾曼報告》(Coleman Report)的觀點，下列何者為較可能的解釋？ (A) 家庭背景對於學生學業成就的影響程度大於學校資源 (B) 學校擁有相同的硬體設備能縮減學業成就的城鄉差距 (C) 教師差異化教學能力不足是城鄉學業成就落差的主因 (D) 學校文化對學生學業表現的影響高於硬體設備的擴充
17. 張老師認為學校測驗傾向採用特定語言形式與文化經驗，導致不同群體學生的表現呈現系統性差距，因而批評學校測驗看似公平，其實不利於某些學生。張老師的看法較符合下列何種論點？ (A) 教育制度具有篩選與社會化的功能 (B) 教育制度隱含權力關係及階層結構 (C) 教育評量反映個人努力與能力差異 (D) 教育互動形塑學生自我概念與期待
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