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專科學力鑑定◆專(一)：植物學

【段考】國小數學

國小社會

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員：警察勤務概要#140875(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：學習者發展與適性輔導#140874(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：行政程序法與行政執行法#140873(4題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

考試資料

描述：考試資料

5S

描述：5S管理，中文一般稱為5S，是五個日文讀音和英文字首字母開頭為S的詞所組成的方式，可用於物流管理、倉存管...

教育社會學理論

描述：鉅觀 以整體社會角度觀點、大群體之間關係而論，主要概念為「結構」 1. 結構功能論(和諧理論)：各部門之間...

32. I need to check my ________ to make sure that I am free for the meeting. (A)calendar(B)calculator(C)diploma(D)dictionary

54.當固定牙橋的橋體長度增加時，下列那些措施能夠減少失敗率？ ①採用彈性係數較高的金屬 ②增加橋體金屬支架（metal framework）的截面積 ③在支柱牙的近心與遠心側修磨溝槽 ④在支柱牙的頰側與舌側修磨溝槽 ⑤增加燒瓷的厚度 (A)僅①③④⑤ (B)僅①②③ (C)僅①②④ (D)僅②④⑤

40. 以下何者不是原位癌？ (A) Ductal carcinoma in situ (B) Intraepithelial carcinoma (C) 乳房的 Paqet’s disease (D) DCIS with microinvasion

69.骨切除術（resective osseous surgery）的選擇因素，下列敘述何者錯誤？ (A)應用在2～3 mm 骨喪失，合併中等長度牙根幹（root trunk）的1～2骨壁缺損（1～2 walled defect）最理想 (B)患者有嚴重的附連喪失及深的骨內缺損，不適合做此種手術 (C)患者的骨內缺損是3骨壁（three-walled defects） (D)理想的齒槽骨邊緣外型應呈現正向結構（positive architecture）

56.下列關於認知行為治療的改變策略，何項錯誤？ (A)針對腦傷的成年人，認知復健可採用矯正或代償（remedial or compensatory）處理的策略 (B)對於飲食性疾患，後設認知策略（metacognitive strategies）可以協助增進監控自我認知能力與限制 (C)對於物質使用疾患，提供行為塑造（behavioral shaping），以發展適應性的行為改變 (D)對於人格疾患，挑戰其錯誤性思考（faulty thoughts），可以讓個案產生改變

21.依據Kring, Neale, & Davison（2018）整理研究的結論，比較鬱症（major depressive disorder）與雙相情緒障礙症（bipolar disorder）患者在情緒反應時，不同腦區的活化程度，下列何者錯誤？ (A)杏仁核（amygdala）：鬱症（升高）、躁症（升高） (B)紋狀體（striatum）：鬱症（升高）、躁症（升高） (C)前扣帶迴（anterior cingulate）：鬱症（升高）、躁症（升高） (D)海馬迴（hippocampus）：鬱症（降低）、躁症（降低）