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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：數位訊號處理（DSP）#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員：警察勤務概要#140875(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：學習者發展與適性輔導#140874(31題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

圖解版-損益表、資產負債表

描述：圖解損益表及資產負債表各自代表的意義。

圖解-康乃爾筆記法

描述：介紹康乃爾筆記法&延伸自創的方法。 尤其在審計學，刪除不必要形容詞能夠幫助 省時省力。

憲法

描述：五院官員之任期

17. 婷婷能夠依據過去玩積木的的成功與失敗經驗，讓自己在接受的建構設計 的變化時，能更積極並努力接受挑戰。這較屬於 A. Bandura 所提出的下列 何種概念？ (A)自我增強。 (B)自我效能。 (C)自我要求。 (D)自我參照。

39.有關buspirone之敘述，下列何者錯誤？ (A)不具有鎮靜作用的抗焦慮劑 (B)相較benzodiazepine類藥物之成癮性較低 (C)作用機制與活化伽瑪-胺基丁酸調控氯離子通道（GABA-gated Cl- channels） 有關 (D)經口投予後，可從腸胃吸收

9.下列何者可作為心肌灌流正子造影之藥物？ (A)123I-MIBG (B)201Tl-TlCl (C)18F-FDG (D)82Rb-RbCl

31 有關社會個案工作的敘述，下列何者正確？ (A)社會個案工作就是一個助人的過程 (B)是第二個發展成形的社會工作專業方法 (C)個案工作的介入範圍在現代與 20 世紀初都是相同 (D)個案工作的演進是為達成復健的目的

32 某社區有知名的鑄刀師傅作為一種社區資產，是屬於 Kretzmann and McKnight 發展的「立基於資產社區發展」（asset-based community development）模式中那一層面的資產？ (A)機構層次 (B)鄰居之間的交流 (C)街區性質的資產 (D)個人層面的資產

14. With the gourmet restaurant fully booked, the diners had to _____ a quick meal from a nearby café. (A) find out (B) go without (C) make do with (D) stay away with