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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:客語科#140852(50題)
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10. 請問下列何者不是直流發電機之損失? (A)導線內電阻之IR損失 (B)推動電樞交變磁場所需的能量 (C)使電樞鐵芯產生感應電勢 (D)主配電盤電壓錶的電壓擺動不穩定
9. 更換保險絲的要點不包括哪一個為何? (A)10安培以下者可隨時裝取,但必須使用保險 絲夾拆裝 (B)超過30安培者,一定得切斷電源 (C)保險絲以耐用為主以節省維修費用 (D)新換保險絲之容量應與原來相同
8. 如下圖,當把S切入,則那個燈經延時後,才連續發亮。反之,把S斷開則立刻熄滅 (A)燈1 (B)燈2 (C)燈3 (D)燈4
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7. 請依照下圖中電壓比較器,建立輸入與輸出電壓之關係表。
6. 試敘述直流電機上的整流子之各整流片為什麼需要相互絕緣?通常都用何種材料最多?
5. 請敘述船舶上各不同場所所使用電纜的種類。
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民法 編債 第 626 條
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第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
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託運人對於運送人應交付運送上及關於稅捐警察所必要之文件,並應為必要之說明。
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提單填發後,運送人與提單持有人間,關於運送事項,依其提單之記載。
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69. 國際教育白皮書 2.0 揭示培育全球公民目標具四大意涵,下列何者為四大意涵之一? (A) 支持世界和平共榮 (B) 彰顯國家價值 (C) 提升英語溝通能力 (D) 強化國際競爭力
23. 新北國中腳踏車社團指導教師所撰寫的課程計畫,不但注重熟練各種路況騎腳踏車的技能領域學習目標,也強調有關的認知領域及情意領域學習目標,並且將各條學習目標對應校訂核心能力或相關領域的學習重點;各單元的學習活動,安排充分的時間,以提供學生習得各條學習目標的機會;運用形成性及總結性評量,並根據事先訂定的評量標準,評估學生的學習過程,判定學生在各種路況的熟練程度;此外,設計個別指導的備案,以協助不同程度學生進行學習。教師的做法,對該課程的學習目標、學習活動及學習評量等三個面向間,可提升其下列哪一項特性?(A)精熟學習(B)課程聯結(C)計畫的統整性(D)組織的邏輯性
21.李老師設計課程內容時,會考量每個學生的先備知識;於實際教學中,亦會依照學生學習情形, 調整學習內容與作業,並適時引導學生,營造出良善學習環境。請問,李老師的教學理念,最 符合下列哪個教育隱喻? (A)教育即雕刻。 (B)教育即塑造。 (C)教育即接生。 (D)教育即生長。
70.依職業安全衛生設施規則規定,雇主對於高壓氣體容器之使用,下列敘述 何者錯誤?(A)高壓氣體容器應標明所裝氣體之品名,不得任意灌裝或轉裝(B) 確知容器之用途無誤者,方得使用(C)焊接時得在容器上試焊(D)容器使用時 應加固定。
72.依職業安全衛生設施規則規定,雇主對室內工作場所符合之規定中,下 列敘述何者有誤?(A)主要人行道不得小於 1 公尺(B)各機械間通道不得小於 80 公分(C)主要人行道及安全門應有明顯標示 (D)自路面起算 1 公尺高度範 圍內,得有障礙物。
16 有關保險業、銀行、保險經紀人及代理人可經營的業務範圍,下列何者錯誤? (A)財產保險業經營財產保險,人身保險業經營人身保險,同一保險業不得兼營財產保險及人身保險業務。但財產保險業經主管機關核准經營傷害保險及健康保險者,不在此限 (B)銀行經主管機關許可,可擇一兼營保險代理人或保險經紀人或保險公證人業務 (C)經紀人公司得申請經營保險經紀業務、再保險經紀業務、或同時經營保險經紀業務及再保險經紀業務;經紀人同時具備財產保險及人身保險經紀人資格者,得同時申領財產保險及人身保險經紀人執業證照 (D)代理人同時具備財產保險及人身保險代理人資格者,除經主管機關核准外,僅得擇一申領財產保險或人身保險代理人執業證照