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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員:公共政策#140789(4題)

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組織革新之障礙中,其中有一個原因是組織內人員對組織之投資過多,其投資是? (A)時間 (B)人力 (C)精力 (D)金錢

28.「透過協調與管理土地、勞力、資本以及企業家精神等要素以確保產品或服務得以順利產出」,稱 為: (A)資源整合 (B)供應鏈管理 (C)生產管理 (D)採購管理

15. 尤老師在課堂上經常引導學生分辨正向和負向行為,促進學生對內在動機和外在動機的了解, 根據馬紹爾(M. Marshall)的無壓力 ABCD 理論,其最有可能處在下列哪一個階段? (A)教導概念。 (B)檢查了解。 (C)引導選擇。 (D)自我實現。

64. 對於課程內容組織的原則之敍述下列何者有誤? (A)課程的繼續性原則,可分為直進式、循環式二種 (B)課程的統整原則考量的是橫向的水平的連結 (C)銜接性指課程各面向之間的相互關聯,包括了垂直跟水平的銜接 (D)程序原則係課程內容深度範圍內的垂直組織,墊基於先前的內容,對同一要素做更深更廣的處理

16. 下列何者「一定」提高ROE (Return on Equity)?(A)降低資產周轉率 (B)提升槓桿、淨利率不變(C)提升淨利率、資產與權益不變 (D)提升現金比率

19 下列關於預算執行之敘述,何者未曾見於司法院大法官解釋之內容? (A)維持法定機關正常運作及其執行法定職務之經費,倘停止執行致影響機關存續者,行政機關不得恣意停 止其預算之執行 (B)司法、考試、監察機關預算之停止執行,須事先徵得立法院之同意 (C)非屬國家重要政策之變更且符合預算法所定要件,主管機關依其合義務之裁量,自得裁減經費或變動執行 (D)因施政方針或重要政策變更涉及法定預算之停止執行時,應由行政院院長或有關部會首長適時向立法 院提出報告並備質詢