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(舊)郵政法規大意 (含郵政法、郵件處理規則及郵務營業規章第6章)
通信系統、電子學
最新試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所:中國大陸與兩岸關係#139819(4題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:汽車科#139809(50題)
【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題:商業經營科(重複)#139803(33題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所:社會學#139800(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所:刑事政策#139799(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所:犯罪學#139798(4題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:電子學#139792(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二):展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
(高中學測) 英文作文撰寫方式
講師:
小笨蛋
簡介:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
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111新竹香山高中教師甄選
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商經科教師甄試
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歷屆四技二專的題目一定要看!
行政執行法施行細則
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【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
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行政執行法(補充法):行政執行法施行細則
固定相
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藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
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薄層層析法
最新討論
76.在肌肉營養不良症(muscular dystrophy)晚期,肌肉外觀呈現假性肥大 (pseudohypertrophy),原因為何? (A)肌纖維退性變化、萎縮、消失後,殘存的肌纖維代償性肥大 (B)肌纖維退性變化、萎縮、消失後,殘存的肌纖維代償性再生 (C)肌纖維退性變化、萎縮、消失後,結締組織增生 (D)肌纖維退性變化、萎縮、消失後,脂肪和結締組織蓄積
77.犬性染色體遺傳(X-linked)Duchenne’s type肌肉營養不良症(muscular dystrophy)的早期病變主要是: (A)部份肌纖維萎縮,殘存肌纖維代償性肥大 (B)部份肌纖維壞死與再生 (C)部份肌纖維萎縮,結締組織增生 (D)肌纖維退性變化、萎縮及消失,脂肪和結締組織蓄積
3中華郵政股份有限公司之組織為: (A)財團法人 (B)公益法人 (C)公法人 (D)私法人
2.下列何者不屬於上皮細胞性腫瘤(epithelial tumors)之類型? (A)basal cell tumor (B)squamous cell tumor (C)perianal adenoma (D)lipoma
74.依《醫宗金鑑.痘疹心法要訣》,麻疹見形,貴乎透徹,有不透徹者,因毒熱壅滯,面赤身熱煩渴,疹色赤紫滯黯者,下列治療方劑何者最適宜? (A)升麻葛根湯 (B)宣毒發表湯 (C)三黃石膏湯 (D)竹葉石膏湯
45.林老師認為,與其一直注意幼兒的攻擊行為,不如忽視這些不當行為,並且 同時增強那些與攻擊無法並存的行為(例如合作、分享)。林老師所用的方法稱 為? (A)系統減敏感法 (B)消弱法 (C)暫停法 (D)不相容反應技術