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精密化學分析

鐵路高員三級/台鐵◆電路學(概要)

鐵路高員三級/台鐵◆電機機械(概要)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電機機械#138915(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#138914(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：社會行政及社會工作#138913(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#138912(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡紗學與織布學（包括不織布學）#138909(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：行政法概要#138908(4題)

115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：關稅法規#138906(4題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

第13條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第二章 責任 §7~§18

描述：第13條（緊急避難） ﹝1﹞因避免自己或他人之緊急危難，而出於不得已之行為，不罰。

第18條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第二章 責任 §7~§18

描述：第18條（營業負責人之處罰） ﹝1﹞經營特種工商業者之代表、受雇人或其他從業人員關於業務上違反本法之行為...

第16條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第二章 責任 §7~§18

描述：第16條（教唆之處罰） ﹝1﹞教唆他人實施違反本法之行為者，依其所教唆之行為處罰。

33. 下列各組「」內的詞語，何者語義相同？ (A)「光景」不待人，須臾髮成絲/這些日子，家中「光景」很是慘澹 (B)風簷展書讀，古道照「顏色」/這些時見了那首感懷詩，老大的好沒「顏色」 (C)望之「儼然」，即之也溫，聽其言也厲/晚飯擺出來了，四叔「儼然」的陪著 (D)吾長見笑於「大方」之家/便是門下從不曾見過像杜少爺這「大方」舉動的人

32. 下列針對「梅毒(Syphilis)」之敘述，何者為正確？ (A) 為病毒感染所導致的慢性全身性的傳染性疾病 (B) 不會經由胎盤傳染給胎兒 (C) 無所謂「隱性梅毒期」 (D) 梅毒螺旋體血球凝集反應(TPHA)有可能不會因治療成功而轉呈陰性

2587. 監造單位的稽核不包括下列何項？ (A)第一者稽核 (B)第二者稽核 (C)第三者稽核 (D)內部稽核。 

27.關於發展遲緩兒童之鑑定與早期療育，下列敘述何者符合法規？ (A)早期療育之實施應自 3 歲開始 (B)發展遲緩係指未滿 6 歲之兒童，其障礙類別無法確定 (C)發現疑似發展遲緩兒童，各類教育機構得自行決定是否通報 (D)發展遲緩鑑定由學校特推會核定，不需經鑑輔會

32.老師觀察幼兒在遊戲場玩遊具的表現，並記錄其是否能輪流、表達情緒及解決衝突。某天，小安在被同伴拒絕時，先表現出不悅，但在老師提醒後能用語言表達想法並重新加入遊戲。老師將此行為記錄下來，作為評估其社會情 緒能力的依據。根據社會情緒學習之「行為觀察評估」的觀點，下列何者最正確？ (A)此評量方式主要蒐集量化數據，因此能精確比較幼兒間的差異 (B)此評量可在真實情境中了解幼兒行為，但可能受情境限制影響結果 (C)此評量能完全反映幼兒穩定的社會情緒能力，不受當下情境影響 (D)此評量應避免在自然情境中進行，以減少觀察者偏誤

一、生活模型的觀點認為個人與環境介入的目標分別為何？試舉一例，說明社會工作者以生活模型進行評量的重點有那些？（25 分）