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身心障礙高職學力鑑定◆三民主義
衛生所◆藥師
家庭醫學與基層醫療
最新試卷
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#139222(40題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：數學科#139221(17題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：應英科#139220(48題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：英文科#139218(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中英文科#139217(5題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216(19題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：00100 冷凍空調裝修#139214(80題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：美術科#139212(12題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：財務分析#139211(50題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：投資學#139210(50題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？
6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
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講師：
tina
簡介：
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新增課程
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【站僕】摩檸Morning.
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測試描述
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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最新主題筆記
My Hobby
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【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
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描述：
The author of this text is a junior high school student who enjoys playing video games as a hobby. T...
My Net Friend
課程：
【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
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描述：
The passage discusses the advantages and disadvantages of meeting people online, and the author's pe...
My New Year Wish
課程：
【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
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描述：
The passage describes the author's New Year wish to cultivate a more positive and grateful mindset t...
最新討論
19 甲將其所有之 A 車無償讓與乙，乙允受之，甲與乙間之法律行為為何？ (A)單獨行為 (B)契約行為 (C)物權行為 (D)準物權行為
8.圖中所示貓腎臟肉眼病變，下列診斷何者正確？ (A)淋巴瘤 (B)膿瘍 (C)梗塞 (D)黃脂病
409 車輛係指非依軌道電力架設，而以原動機行駛之汽車、慢車及其他行駛於道路之動力車輛。所謂以原動機行駛之汽車並不包括機車。 (A)O(B)X
27. J. Dewey倡導的試驗主義以教育即生長，除求得更多生長外，別無他求。下列何者 比較能夠代表他的立場？ (A)任其生長 (B)揠苗助長 (C)導其生長 (D)逆其生長
16. 在落實資訊安全管理制度(ISMS)時，行銷部門主管認為「客戶名單」屬於機密資 料，但 IT 管理員認為該檔案僅供內部參考。在資產分類的權責架構中，較「不」適 合由下列何者決定該資料的機密等級？ (A) 資訊資產擁有者(Asset Owner) (B) 資訊安全長(CISO) (C) 資料隱私保護官(DPO) (D) 系統管理員(System Administrator)
6 John Braithwaite 提出的「明恥整合理論」，修復式司法的核心理論基礎。該理論認為：傳統刑事 司法程序常對加害者進行「烙印式羞辱」，容易將加害者排除在守法社會之外，運用「明恥整合」 來推動修復式司法實務，其主要運作方式為何？ (A)譴責加害者的犯罪行為並促其負起責任，在程序結束後，再將其納入守法社群 (B)強制行為人入獄服刑，直到其表現出完全的悔意，才能達到明恥目的 (C)只強調被害人的損失賠償，並不要求加害者參與討論，避免勾起不好的回憶 (D)公開揭露加害者的犯罪細節，以達成一般威嚇，以敬效尤
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