27. J. Dewey倡導的試驗主義以教育即生長，除求得更多生長外，別無他求。下列何者 比較能夠代表他的立場？
(A)任其生長
(B)揠苗助長
(C)導其生長
(D)逆其生長

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統計： A(3), B(0), C(5), D(0), E(0) #3921346

詳解 (共 1 筆)

#7398609
J. Dewey（杜威）的實驗主義教育思想強調「教育即生長，除了生長之外別無目的」。他認為教育並非單向地灌輸外在目的，也不是完全放任不管。教育的任務在於提供適當的引導與問題情境，幫助個體將經驗不斷地重組與改造，從中獲得持續生長的能力。
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以下是各選項的立場差異：
  • (C) 導其生長：符合杜威的觀點，教育是陪伴、引導並促進個體的健全發展。
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  • (A) 任其生長：偏向盧梭（Rousseau）的自然主義，主張順應自然，給予兒童絕對的自由。
  • (B) 揠苗助長：違背了個體的發展規律，強求速效，並非杜威的主張。
  • (D) 逆其生長：違反生長規律與天性，完全不符合教育理念。
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