阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆鋼琴調音
技檢◆金銀珠寶飾品加工
技檢◆廣告設計
最新試卷
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877(23題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:閩南語科#139876(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875(35題)
115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語教育音樂科)#139873(35題)
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868(50題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標 及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
教甄英文考古題線上課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供教甄英文線上課程。
私醫聯招英文
講師:
Terry Tung
簡介:
幫你把歷年真題化繁為簡,用「四大核心題型」帶你精準破題: 1. 字彙特訓:直擊核心與醫藥高頻單字,掌握字...
轉學考英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
最新主題筆記
民法 繼承 第 1214 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 三 章 遺囑 第 四 節 執行
描述:
遺囑執行人就職後,於遺囑有關之財產,如有編製清冊之必要時,應即編製遺產清冊,交付繼承人。
民法 繼承 第 1215 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 三 章 遺囑 第 四 節 執行
描述:
遺囑執行人有管理遺產,並為執行上必要行為之職務。 遺囑執行人因前項職務所為之行為,視為繼承人之代理。
民法 繼承 第 1216 條
課程:
民法 繼承
章節:
第 三 章 遺囑 第 四 節 執行
描述:
繼承人於遺囑執行人執行職務中,不得處分與遺囑有關之遺產,並不得妨礙其職務之執行。
最新討論
26.為了讓班上學生瞭解近期引發「黑心澱粉」事件的原因,及可能的解決策略,楊老師將班上學生分成數個小組去蒐集相關資料,並在一個月內彙整成一份研究報告,請問此一作業是要學生達到以下何種層次的教學目標? (A) 理解 (B) 應用 (C) 分析 (D) 綜合
16. 我國近年來若干縣市出現「公辦民營」的學校型態其理念類似國外的何種學校? (A)磁石學校(magnet school) (B)專門學校(specialist school) (C)燈塔學校(beacon school) (D)特許學校(charter school)。
8.圖中所示貓腎臟肉眼病變,下列診斷何者正確? (A)淋巴瘤 (B)膿瘍 (C)梗塞 (D)黃脂病
60.下列有關胰臟超音波掃描的敘述,何者錯誤? (A)胰臟尾部較難以上腹部橫向掃描呈現 (B)採右側臥甚至喝水較易呈現胰臟 (C)通常以脾動脈當作胰臟解剖界標 (D)探頭採右下左上稍微斜橫向掃描比較容易呈現胰臟全貌
27. J. Dewey倡導的試驗主義以教育即生長,除求得更多生長外,別無他求。下列何者 比較能夠代表他的立場? (A)任其生長 (B)揠苗助長 (C)導其生長 (D)逆其生長
6 John Braithwaite 提出的「明恥整合理論」,修復式司法的核心理論基礎。該理論認為:傳統刑事 司法程序常對加害者進行「烙印式羞辱」,容易將加害者排除在守法社會之外,運用「明恥整合」 來推動修復式司法實務,其主要運作方式為何? (A)譴責加害者的犯罪行為並促其負起責任,在程序結束後,再將其納入守法社群 (B)強制行為人入獄服刑,直到其表現出完全的悔意,才能達到明恥目的 (C)只強調被害人的損失賠償,並不要求加害者參與討論,避免勾起不好的回憶 (D)公開揭露加害者的犯罪細節,以達成一般威嚇,以敬效尤