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115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209(10題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:證券交易相關法規與實務#139208(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:汽車科#139207(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:機械科/製圖科#139206(40題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電子科/資訊科#139205(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:資料處理科#139204(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:音樂科#139203(43題)
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試:教保概論與教保活動設計#139202(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:健康與護理科#139200(31題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
【Jessie課程】社會工作
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用...
最新主題筆記
單元名稱
課程:
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
初等
描述:
國文 公民 法學 行政
113年全國教甄
課程:
會計科教師甄試
章節:
全國教師甄選
最新討論
2. The pyramids illustrate the ingenuity of the ancient Egyptians. (A) cleverness (B) violence (C) tranquility (D) peace (E) offense .
23.在慢性阻塞性肺病(COPD)患者,合併使用吸入型類固醇及長效乙二型支氣管擴張劑,下列敘述何者正 確? (A)能降低患者急性惡化發生率 (B)能降低患者急性惡化發生率及減緩第一秒用力吐氣容積(forced expiratory volume in one second,FEV1) 每年下降的速度 (C)能改善患者存活率 (D)能降低患者急性惡化發生率並改善患者存活率
21.下列何處荷爾蒙(hormone)的釋放,是直接透過神經傳導控制? (A)腎上腺皮質(cortex of adrenal gland) (B)腎上腺髓質(medulla of adrenal gland) (C)腦下腺前葉(anterior lobe of pituitary gland) (D)副甲狀腺(parathyroid gland)
14.事業單位勞動場所發生勞工死亡或罹災人數在 3 人以上之職業災害,雇 主未於 8 小時內報告勞動檢查機構,依職業安全衛生法規定,將受何種處 罰?(A)新台幣 3 萬元以上,30 萬元以下罰緩(B)1 年以下有期徒刑、拘 役、科或併科新台幣 3 萬元以上,30 萬元以下罰金(C)新台幣 15 萬元以下 之罰緩(D)停工。
15.勞工安全衛生法於 102 年 7 月 3 日總統令修正公布,並修正名稱為「職 業安全衛生法」,下列何者非修正之重點?(A)增加身心健康保護制度(B)增 加機械設備及化學品源頭管理制度(C)修正勞工之定義(D)擴大適用。
34. 關於「動態評量」,下列敘述何者最為精確? (A)強調學生在無干預情況下的表現 (B)核心理論源自皮亞傑(Piaget)的認知發展階段 (C)關注學生的「近側發展區」,包含「教」與「評」的循環 (D)是一種標準化的常模參照測驗