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115年 - 115 專技高考_驗船師：輪機工程（包括1.柴油機2.鍋爐及壓力容器3.泵、閥4.起錨機、舵機5.冷藏設備6.通風設備7.防止污染設備）#140540(5題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：造船原理（包括1.船型與噸位2.浮力與穩度3.破損穩度及艙區劃分4.駐塢及下水5.結構及強度6.阻力與推進7.運動與操縱）#140539(7題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：輪機檢驗（包括1.材料檢驗2.鍋爐及壓力容器3.主機4.輔機5.軸系及推進器6.泵、閥及管路7.通風及冷藏8.試俥試航9.污染管制）#140538(5題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：船體檢驗（包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約）#140537(9題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品化學#140536(4題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品工廠管理#140535(5題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品微生物學#140534(8題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品加工學#140533(8題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品衛生安全與法規#140532(5題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140531(4題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

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王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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民法 物權 第 917 條

課程：民法 物權
章節：第 八 章 典權

描述：典權人得將典權讓與他人或設定抵押權。 典物為土地，典權人在其上有建築物者，其典權與建築物，不得分離而...

民法 物權 第 917-1 條

課程：民法 物權
章節：第 八 章 典權

描述：典權人應依典物之性質為使用收益，並應保持其得永續利用。 典權人違反前項規定，經出典人阻止而仍繼續為之...

民法 物權 第 918 條

課程：民法 物權
章節：第 八 章 典權

描述：出典人設定典權後，得將典物讓與他人。但典權不因此而受影響。

27.下列有關乳牙的敘述，何者錯誤？ (A)乳牙前牙牙冠之近遠心徑和其牙冠長度的比例較恆齒為大 (B)乳牙前牙牙釉質的齒頸嵴（cervical ridge）比較明顯 (C)乳牙通常齒面較少染色且較恆齒白 (D)乳牙門齒和恆門齒一樣具有切緣結節（mamelon）、發育凹陷（developmental depression） 及瓦疊線（imbrication line）

38.McGregor（1960）的X理論與Y理論則是對個人與團體關係的另種解釋，其中抱持Y理論的行政者認為員工的特質為何？ (A)不負責的； (B)保守的； (C)自動自發的； (D)偷懶的。

42.相較於SDCT（single detector computed tomography），MDCT（multidetector computed tomography）的特點何者錯誤？ (A)較佳的空間與時間解析度 (B)有較高的散射 (C)使用pre-patient collimator控制切片厚度 (D)部分體積效應較小

7 依司法院大法官解釋及憲法法庭判決，關於言論自由限制之審查標準，下列敘述何者錯誤？ (A)侮辱公務員罪，因涉對公務員之侮辱，應採中度標準予以審查 (B)監獄對受刑人言論之事前審查，其限制之目的須為重要公益，且手段與目的間應有實質關聯 (C)侮辱職務罪，可能涉及觀點之管制，應採嚴格標準予以審查 (D)化粧品廣告之事前審查，係對於商業性言論之限制，原則上應採取中度標準予以審查

8 國家對於人民的秘密通訊進行監聽，下列敘述何者錯誤？ (A)須有法律授權依據 (B)須經由法官審查是否核發通訊監察書 (C)須事先告知受監聽者理由，並給予表示意見的機會 (D)須遵守最小侵害原則

1 Many new migrants face _______ barriers when attempting to access public services. (A) linguistic (B) analytic (C) structural (D) digital