最新資料

系統分析與資訊安全

國家安全(含傳統安全與非傳統安全)

國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：可發生游離輻射設備#138940(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#138939(9題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：健康與體育領域體育專長#138938(19題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械力學概要#138937(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電路學#138936(5題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（國文）#138935(7題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域英語文專長#138933(29題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

政府功能

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

刑法論-應報刑

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

法律經濟學的產生與發展

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

47慢性腎衰竭病童會定期注射什麼藥物來改善貧血情形？ (A) Erythropoietin (B) Apresoline (C) Jusomin (D) Furosemide

9.24歲男性，有active hepatitis B與胃食道逆流（GERD）病史，腎功能正常。目前用藥為Al(OH)3 324 mg TID及esomeprazole 40 mg HS，CD4為570 cells/mm3，HIV RNA病毒量為138,000 copies/mL。欲開始 antiretroviral治療，下列何種單錠藥品處方，是最適當且服藥較方便之選擇？ (A)tenofovir alafenamide fumarate / emtricitabine / rilpivirine (B)abacavir / lamivudine / dolutegravir (C)tenofovir disoproxil fumarate / lamivudine / doravirine (D)tenofovir alafenamide fumarate / emtricitabine / bictegravir

6. 依據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定，為有效協助校園之中輟及高關懷群個案，學校應視需要開設高關懷課程， 其每週課程至多以安排幾日為限？ (A)二日 (B)三日 (C)四日 (D)五日

45. 對於差異化教學類型和實例配對，以下何者正確？ (A)教學組織類型--在同一個教學目標涵蓋不同教學程度之教學活動 (B)課程選擇類型--對不同的學生提出不同的任務和採取不同的方法 (C)教育方法類型--讓不同的學生選擇不同的課程 (D)教育方法類型--用不同的教學組織方式滿足不同學生的需求

15. 依據帕森思(T.Parsons)的看法，傳統教師主張完整人格的教育；現代教師重視選擇功能，要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式？ (A)成就對歸因 (B)廣布性對專門性 (C)普遍性對獨特性 (D)自我導向對集體導向

10. 十二年國民基本教育課程綱要藝術領域於實施要點於「課程漸進發展」的敘述，何者較適用國中教育階段？ (A) 充實藝術的基本認知 (B) 強調藝術知能之應用 (C) 逐漸培養議題思考與建構價值觀 (D) 兼衡社會公民的藝術素養以及專業藝術職涯之發展