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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:健康教育科#140257(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:公民科#140256(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地理科#140255(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地球科學科#140254(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#140252(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250(80題)
115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:英文科#140215(0題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
112年國中英文會考聽力影音詳解
課程:
考衝班-國中會考,考前衝刺班!
章節:
112年國中英文會考
描述:
適用:113年國中會考生/想加強聽力的人/打好基礎,考多益聽力的前哨站。*影片有說:解題策略技巧1.老師影音:...
投射v.s.合理化
描述:
這兩個一直分不清,所以找了一些題目來練習區分
台南地理環境選擇題
描述:
1到31題
最新討論
14.有關渠道之最佳水力斷面,下列敘述何者錯誤? (A)各種渠道斷面有同一通水斷面積時,以三角形之濕周為最小 (B)各種渠道斷面有同一通水斷面積時,以半圓形之濕周為最小 (C)矩型渠道之最佳水力斷面為正方形之一半,亦即渠道寬度等於 2 倍水深 (D)三角型渠道之最佳水力斷面為等腰直角三角型,亦即水面寬等於 2 倍水深
15.下列何者不是國內各閘門主要淤積之成因? (A)漲潮將泥砂帶到閘門附近淤積,形成漂砂淤積 (B)附近地形及床砂特性,海浪會將卵礫石帶到閘門前淤積 (C)因閘門之束縮現象造成流速改變產生淤積 (D)強烈的季風或沿海的強風,吹起附近的砂丘造成閘門前的風砂堆積
51.針對單分子即時定序(single molecule real-time sequencing, SMRT)的敘述,下列何者最正確? (A)單分子即時定序是所有高通量基因定序的設計原理 (B)單分子即時定序無須進行核糖核酸擴增,因此不需要使用DNA聚合酶 (C)相較於二代定序產出的讀長(reads),單分子即時定序的讀長較長 (D)相較於二代定序,單分子即時定序較能準確測定基因產物的豐度(abundance)
52.關於生物晶片設計與製造的原理,下列敘述何者最正確? (A)載體平台只能使用矽晶片 (B)晶片實驗室(lab-on-a-chip)不屬於生物晶片之範疇 (C)醣分子不能作為生物晶片的探針 (D)微流體晶片主要是作為檢體的前處理,而非檢體標的物分析
2. 大多數人帶來最大幸福或最小痛苦,來判斷行為的道德性。此觀念較接近下列哪一種論點的立場? (A)德行論(virtue ethics) (B)效益論(utilitarianism) (C)義務論(deontology) (D)道德發展階段論(stage theory of moral development)
33. 某國中學務主任認為現在的年輕教師大多缺乏進取心、容易逃避行政事務,因此制定極度嚴苛的打卡制度與扣薪懲處條例來「威逼利誘」教師就範,結果反而導致辦公室氣氛低迷、教師士氣低落。這位主任的管理理念,最符合Douglas McGregor所提出的哪一種假設? (A)Y理論(Theory Y) (B)混沌理論(Chaos Theory) (C)Z理論(Theory Z) (D)X理論(Theory X)